校园景观与文化共融——桂林旅专新校区景观设计构思

从创新特色校园景观的角度,以桂林旅游高等专科学校(以下简称桂林旅专)新校区为例提出了校园景观设计理念及基本思路,探讨如何将地域文化与校园景观相结合营造个性鲜明、富有文化内涵的校园环境。以期对其他高等学校的校园历史文化景观布局建设提供示范和借鉴。

城市公园植物造景特色之挖掘与探讨——以南京市玄武湖公园为例

在对南京玄武湖公园植物应用现状进行调查分析的基础上,对其植物造景的特色进行挖掘,就目前植物配置存在的问题进行分析探讨并提出合理化的建议,以期对现代城市公园植物景观的营造提供参考。

开放式公园管理问题及对策的研究——以柳州市为例

公园免费开放后,新问题、新矛盾接踵而至。选择柳州市自2007年6月1日起陆续改造或新建的有特色代表性强的4个公园,即柳候公园、江滨公园、龙潭公园、雀儿山公园进行调查与研究,发现开放式公园管理中目前存在资金短缺、绿地和公共设施遭破坏、管理难度明显加大、安全隐患增加、公共服务设施及活动空间不足等问题,提出实行收支两线及财政全额拨款的体制、加大政府投资力度、强化环境宣传教育、引进市场经济运作方式、建立精干高效的专业管理者队伍、制定和完善与公园经营相关的制度、重视公园的社会治安和综合治理等有利于开放式公园可持续发展的管理对策,从而使开放式公园的社会、经济、环境三大效益取得协调发展。

城市生态公园的创建核心理念及技术对策

创建生态公园是城市公园可持续发展的重要措施之一。通过柳州城市公园可持续发展的课题项目研究,在生态公园概念提出的基础上,阐明创建生态公园的核心理念,结合柳州的地域现状提出调整植物种植结构、提高公园绿地水土涵养能力和土壤肥力、实施"招鸟工程"等创建生态公园的具体对策和措施,以期对现代城市公园的后续建设提供示范和借鉴。

高校校园植物配置存在问题及技术对策

植物造景是高校园林设计、景观营建的主旋律,是科学与艺术的结合。首先对当前高校校园植物配置存在的问题进行剖析,然后结合部分高校校园环境实例提出优先选用乡土树种,营造校园地方特色等创建生态、文化、优美校园环境的技术对策,以期对现代高校校园景观的后续建设提供示范和借鉴。

乡土景观元素在塑造地域性景观中的应用——以第一届广西园博园城市展园景观设计为例

乡土是地域特色和本土文化的体现。乡土景观元素是源自特定地域生产、生活过程中,构成乡土景观的各种自然的、社会的以及文化的元素与符号。文章以第一届广西园博园城市展园景观设计为例,理论结合实践,分析总结乡土景观元素在景观营造中的应用,期望能为广西园博园景观建设提供一些有益的思路。

广西生态工程职业技术学院校园抗污染植物资源及适应性调查

通过实地调查及改良的AHP模型评价法,对广西生态工程职业技术学院(以下简称广西生态学院)校园抗污染植物资源及其生长适应性进行调查分析与评价。结果表明:调查范围内园林植物271种,分属87科。其中常绿树种197种,落叶树种74种。抗污染植物230种,分属74科,以乔木和灌木居多。根据污染源的特点进行分类,抗SO2植物151种,抗HF植物63种,抗NO2植物13种,抗Cl2植物57种。其中,抗SO2的植物最有优势,占所有抗污染植物的65.5%。运用改良的抗污染植物适应性综合评价AHP模型筛选出28种表现好的抗污染乔木树种。其中乡土树种20种,占71.43%。引种8种,占28.57%。研究结果显示:广西生态学院校园抗污染植物资源丰富,整体抗污染能力强,适应性表现好的多为乡土树种。但较少藤本植物有抗性,抗NO2的植物品种太少,落叶树种比例太小,可以适当改善和补充相关树种。研究旨为柳州市其他高等院校的校园植物科学合理配置提供借鉴和参考。

城市开放式公园可持续发展对策研究与实践

随着城市综合实力的增强及"还绿于民"思想的深入,使一些城市中大部分原有的收费公园破墙透绿,免费对市民开放。但公园免费开放后,新问题、新矛盾接踵而至。文章选择柳州市自2007年6月1日起陆续改造或新建的有特色、代表性强的4个公园,即柳候公园、江滨公园、龙潭公园、雀儿山公园进行调查与研究,总结城市公园开放后存在的问题,提出有利于开放式公园可持续发展的对策。

广西生态工程职业技术学院校园植物景观分析

对广西生态工程职业技术学院校园绿化植物进行调查、统计、分析,总结构建生态型校园植物景观的具体技术对策,并针对校园植物配置存在问题提出合理的建议,为其他高等院校校园植物景观的建设提供参考和借鉴。

基于生态文化构建的乡村旅游景观规划设计——以融水县长赖村天缘山庄为例

【目的】分析融水县长赖村的现状、历史文化背景,总结其景观改造提升对策措施,为各地乡村旅游景观规划提供有益借鉴。【方法】通过对融水县长赖村进行实地考察,以及针对村寨现有的旅游项目进行游客满意度和需求的问卷调查,分析总结长赖村生态旅游资源的优劣势,并提出了其景观改造提升的对策。【结果】融水县长赖村自然景观秀丽,有着深厚的苗族历史文化积淀,村寨中开发的旅游项目多为自发型,因旅游产品包装层次较低,不能形成综合景观效果。【建议】项目建设起点高,景观规划设计规范,景点水平整合度好,旅游产品集合性强,在特定的区域内能分享不同游乐体验项目,较好地满足"文、深、慢、漫、精、境"新生态旅游的要求,是长赖村旅游业健康、可持续发展的重要原则。

高校辅导员队伍职业化专业化建设的研究与探讨

高校越来越重视辅导员队伍的建设。但因辅导员队伍不够稳定等诸多问题,辅导员队伍职业化专业化发展面临困扰。通过分析目前高校辅导员的现状及存在问题,寻求辅导员队伍职业化专业化建设的途径,进一步提升高校辅导员的工作能力和育人水平,为高校培养高技能应用型人才提供有力保障。

初探风水理论对中国传统建筑的影响

阐述了风水的起源、定义,进而从选址布局、平面构图、空间处理三方面探讨了中国传统建筑中所体现的风水理论,总结归纳了风水的自然观对现代建筑设计和城市规划的启示,以期对现代建筑设计提供很好的启迪。

高职园林工程技术专业教学改革与创新的研究

分析高职园林工程技术专业存在的问题，探索教学改革和创新的方法，密切产学研关系。从而形成了较鲜明的办学特色。

基于乡土景观元素的第三届广西园博园防城港园景观设计探讨

乡土景观元素是源自特定地域生产、生活过程中,构成乡土景观的各种自然的、社会的以及文化的元素与符号。第三届广西园博园防城港园景观设计将理论结合实践,通过挖掘和提取防城港恰当的乡土景观元素,在有限的展园场所空间内对其进行组合、巧妙设计,营造出特色鲜明、主题突出的防城港园景观,为广西园博园城市展园的景观建设提供有益的思路和借鉴。

高职园林工程技术专业产学研结合实训基地建设探索

以广西生态工程职业技术学院园林工程技术专业为例，从围绕课程教学建设构建“一站式”校内实训教学平台、依据专业岗位需求办好学院附属园林企业、紧跟行业发展趋势夯实校外实训基地建设对高职园林工程技术专业产学研结合实训基地建设进行探索。

第二届广西园博园植物造景特色挖掘与探讨

植物是园林景观中最重要的生命元素,植物造景是城市园博园绿地建设的灵魂。通过对第二届广西园博园植物应用现状进行调查研究,对其植物造景特色进行分析和挖掘,并就将来植物造景趋势提出合理化建议,以期对现代城市园博园植物景观营造提供借鉴和启迪。

高职园林规划设计课程教学改革探讨

针对园林规划设计课程教学普遍存在的问题,提出园林规划设计课程教学改革的思路与措施。

生态型高校校园绿地需求研究——以广西生态工程职业技术学院为例

对广西生态工程职业技术学院校园绿地进行问卷调查、实地调研及现场访谈收集基础数据,分析了学生对绿地需求的价值取向及生态型校园绿地配置的特色与不足。结果表明,学生对绿地功能、绿地特色、绿地空间等方面关注度较高;校园绿地为满足学生基本生活需求,营建了生态型绿地环境;满足学生求知与求美需求,营造了文化型植物景观;满足学生交往与归属需求,创造了人性化绿地空间。建议生态型校园绿地应更注重生态效益、人文内涵、人性需求的综合研究,使建成的校园绿地兼具生态与文化效益,实现绿地空间与人的需求完美结合。

我国民俗旅游开发的初探

近年来,我国民俗旅游得到了前所未有的发展,但也遇到了不少值得关注的问题。只有统一规划、合理布局,选择科学的开发模式,在保持和融合当地的特色文化的基础上进行合理的开发,从根本上走可持续发展的道路,才能在旅游产业发展与民俗文化的传承之间找到平衡点和结合点,取得良好的经济效益和社会效益,有力地带动我国少数民族地区的发展。

广西壮族文化元素在园林建筑地域特色塑造中的应用研究

园林建筑是文化传承的载体,对广西壮族文化元素在园林建筑地域特色塑造中的应用研究有助于提高园林建筑的景观特色,增强城市的归宿感和认同感,提升城市的文化底蕴和整体形象。通过对园林建筑在地域特色塑造中的造景特点进行分析,对广西壮族文化元素进行梳理,并将其衍生、重构和转化到园林建筑设计中,提出其在园林建筑设计中应用的3种形式,即借多种手法装饰园林建筑的面、借传统与现代材质塑造园林建筑的形、借壮乡原生空间延续壮族园林建筑环境内涵,以期为将来的园林建筑地域特色塑造提供参考依据。