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价值认知对农户土著品种保护意愿及影响因素研究——以湖北省为例 被引量:1
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作者 周宇 陈尽染 +4 位作者 赵丽娅 李兆华 樊丹 冯海平 邓凯 《三峡大学学报(人文社会科学版)》 2023年第6期42-51,共10页
基于价值认知—参与意愿—参与程度的逻辑,分析价值认知对农户参与农业土著品种保护意愿的影响规律,以期为完善农业生物多样性保护政策提供参考。利用条件价值评估法所获得的湖北省566户农户调研数据,基于KAP理论、计划行为理论和双栏模... 基于价值认知—参与意愿—参与程度的逻辑,分析价值认知对农户参与农业土著品种保护意愿的影响规律,以期为完善农业生物多样性保护政策提供参考。利用条件价值评估法所获得的湖北省566户农户调研数据,基于KAP理论、计划行为理论和双栏模型,从价值认知、行为态度和实践行为3个维度,对农户土著品种保护意愿的影响因素及其生态补偿支付意愿进行探讨。结果表明:(1)81.4%的农户愿意参与土著品种保护,31.7%的农户愿意每年支付917.5元保护农业土著品种,整体的支付意愿偏低;农户对土著品种价值的认知程度影响其最大的支付意愿。(2)认知、态度和实践行为对农户土著品种保护意愿均有显著的促进作用,生态价值认知水平和态度对农户的土著品种保护意愿有显著正向影响,土著品种保护的态度对农户的参与意愿和参与程度的促进作用最为显著;(3)年龄越大、家庭人口数越多,农户参与土著品种保护的概率越大;文化程度越高、土著品种的种养面积越大、土著品种收入越高的农户,其参与程度越高。与女性农民相比,男性农民具有较强的土著品种保护意愿。农户土著品种保护意愿应在参与意愿和参与程度两个阶段识别,农业生物多样性保护政策和生态补偿标准的制定与实施应充分考虑农户的支付意愿,加强对农户关于土著品种保护的宣传教育,促使其形成正确的生态价值认知。 展开更多
关键词 价值认知 农业土著品种 支付意愿 双栏模型 湖北省
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心理健康教育课堂渗透生命教育——中学生挫折承受力培养的有效途径 被引量:1
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作者 陈尽染 《中小学心理健康教育》 2007年第07S期102-103,共2页
据有关研究报道,我国青少年有10%~30%存在不同程度的心理障碍,个别学生还相当严重,这种问题行为随着年龄的增长还有上升的趋势。近年来,中学生因各种心理问题而产生过激行为并造成严重后果的事件屡有发生。据统计,我国平均每年... 据有关研究报道,我国青少年有10%~30%存在不同程度的心理障碍,个别学生还相当严重,这种问题行为随着年龄的增长还有上升的趋势。近年来,中学生因各种心理问题而产生过激行为并造成严重后果的事件屡有发生。据统计,我国平均每年自杀死亡人数为28.7万人,自杀已经成为人口死亡的一大重要原因。而在我国中学生死亡的各种原因中, 展开更多
关键词 中学生 心理健康教育 挫折承受力 生命教育 课堂渗透 培养 死亡人数 心理障碍
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开展支部活动的几点体会
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作者 陈尽染 《团结》 2011年第3期17-18,共2页
基层组织是参政党的"细胞",只有加强基层组织建设,才能使"细胞"健康,参政党才有活力。开展好基层支部活动,是参政党加强基层组织建设重要载体。为此。
关键词 基层组织建设 参政党 安徽省 细胞 民革
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关注中学生情境式“同性恋”现象
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作者 陈尽染 袁誉宁 《中小学心理健康教育》 2007年第09S期50-51,共2页
镜头一:校园里,阳光下,一对女中学生手挽手、肩并肩有说有笑.亲密无间。
关键词 女中学生 同性恋 情境式 校园
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我被“80后”撞了一下腰
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作者 杨雪 陈尽染 《中小学心理健康教育》 2007年第07X期6-7,共2页
“80后”是类似于暴发户的,不鸣则已,一鸣惊人。这句话包含两个意思,说的是“80后”的突然来袭和势如破竹。这两者结合起来,所引发的轰动可想而知。如同“撞腰”一样,有两种不同的结果,要么你腰折了,跟着一大片人众乐乐瘫倒,自此誓做“8... “80后”是类似于暴发户的,不鸣则已,一鸣惊人。这句话包含两个意思,说的是“80后”的突然来袭和势如破竹。这两者结合起来,所引发的轰动可想而知。如同“撞腰”一样,有两种不同的结果,要么你腰折了,跟着一大片人众乐乐瘫倒,自此誓做“80后”的忠实信徒;要么你只趔趄一下,但最终还是直起身以平常眼光审度。我大概属于后者,是还算清醒的一类。 展开更多
关键词 中学 语文教学 作文教学 佳作赏析
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政治课堂教学渗透研究性学习的探索
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作者 陈尽染 《教育科学研究》 2004年第10期40-42,共3页
政治课堂教学渗透研究性学习具有可行性,主要体现在两者内容特点、呈现方式以及培养目标上具有一致性;实现政治课堂教学渗透研究性学习的有效途径是以教学内容为载体、探究式学习为方式、信息技术为依托;政治课堂教学渗透研究性学习应... 政治课堂教学渗透研究性学习具有可行性,主要体现在两者内容特点、呈现方式以及培养目标上具有一致性;实现政治课堂教学渗透研究性学习的有效途径是以教学内容为载体、探究式学习为方式、信息技术为依托;政治课堂教学渗透研究性学习应遵循学生需求性、知识相近性、教学层次性、教育思想性的原则。 展开更多
关键词 政治课堂教学 研究性学习
原文传递
三峡河谷苏门白酒草入侵群落特征及种间联结研究
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作者 周宇 冯海平 +4 位作者 张国栋 陈尽染 吴舒雅 李兆华 薛晶 《生态与农村环境学报》 CAS 2024年第8期1070-1080,共11页
苏门白酒草(Erigeron sumatrensis)是一种外来恶性杂草,其入侵严重威胁入侵地农业生物多样性和生态系统功能。为有效观测与评估不同海拔苏门白酒草入侵的危害程度,以三峡河谷地带的苏门白酒草入侵群落为研究对象,在三峡河谷地带设置180... 苏门白酒草(Erigeron sumatrensis)是一种外来恶性杂草,其入侵严重威胁入侵地农业生物多样性和生态系统功能。为有效观测与评估不同海拔苏门白酒草入侵的危害程度,以三峡河谷地带的苏门白酒草入侵群落为研究对象,在三峡河谷地带设置180个1 m×1 m样方,采用χ^(2)统计量、方差比率法(VR)、联结系数(AC)、匹配系数Ochiai和Dice、Gordon M群落稳定性测度方法分别对其种间联结关系与群落稳定性进行研究。结果表明:(1)苏门白酒草入侵群落中共有149种伴生植物,从低海拔的56种到高海拔的97种,海拔高度上升显著增加了入侵群落物种多样性,物种的重要值普遍增大,且地上生物量增加。(2)低海拔和高海拔群落中苏门白酒草的优势度和生态位宽度最大,中海拔群落中鹅肠菜(Stellaria aquatica)的优势度和生态位宽度最大。与低海拔相比,中海拔和高海拔群落中苏门白酒草的优势度分别增长1.09%和8.32%。(3)χ^(2)检验和联结系数表明,低海拔入侵群落种间呈不显著负联结,中海拔入侵群落种间呈显著正联结,高海拔入侵群落种间呈显著负联结。入侵群落总体呈不显著负联结,群落内种间联结松散,独立分布性较强。群落稳定性结果显示,低海拔和中海拔群落的交点坐标分别为(39.85,59.98)、(35.79,63.91),交点坐标距稳定点坐标(20,80)有一定距离,表明苏门白酒草入侵群落处于非稳定状态。高海拔群落的稳定性比值为(26.82,73.28),靠近稳定点坐标,说明群落稳定性较高。 展开更多
关键词 三峡河谷 苏门白酒草 入侵群落 种间联结 群落稳定性
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