金华方言100年后会灭绝吗

随着中国对外开放的不断深入,作为国语的普通话和世界语的英语已渐渐成为金华语言界的两大语亨霸主,强有力地冲击着金华方言。但方言,作为地方文化最重要的传承工具,是整个语言生态链中不可缺少的部分。世界上如果剩下一种语言,那情形是非常可怕的。语言的多样性是语言生态形式保持健康活力的基础,各种语言相互影响,词汇相互借鉴便是证明。换言之,语言的多样性是文化生态延续下去的前提。而文化生态是整个语言系统中的关键。

英语在构建和谐校园中的角色定位与隐性作用研究

英语的传授者不仅应该传授英语基本知识和技能,而应该充分利用传授英语的这一过程,对英语学习者施于良好人格,正确人生观,健康心理等素质的影响,充分发挥英语的隐性影响力,为社会和谐的构建发挥它特殊的作用。

大学生思想品德行为养成形成性评价研究

在大学生思想品德行为养成形成性评价过程中，大学教师应努力去理解学生所做的努力并对他们的努力程度和进步表现做详尽的记录，使评价尽量真实地反映学生所做的努力和其真实的行为表现；教师应通过不断收集学生的思品行为信息，与学校、社区和家庭进行交流，设计实际行为养成机会，让家长、同学及学生自己参与评价，最终使学生健康地成长和发展。

清代士人张作楠诗歌文化遗产及其传承路径研究

0 前言 张作楠生于浙江省金华市金东区龙山村。龙山村主姓张氏，由金东区的莲塘潘（今潘村）发派，莲塘始祖张隆是曲江公张九龄第十七代世孙，故张作楠是张九龄第三十三代世孙。他是金华历史上的北麓诗社的重要成员．因他出钱出力而出版北麓诗社的作品．

从区域文化方式变异探金义文化共建之路径

本文以金义区域文化变异的方式及内涵为起点,探索金义都市文化共建"高效的交通"和"水的利用"等20项主要内容,并根据以上内容归纳出"政府支持"、"大专院校参与"、"网络宣传"等文化共建路径。

基于群众路线教育实践活动的大一班级学风建设经验总结

在大一班级学风建设过程中,大学教师应该坚持走群众路线,做到"爱"学生、"为"学生、"给"学生、"靠"学生,把四者结合起来,成为有机的教育实践活动四位一体。教师应敏锐地寻找良机关爱学生,一切为学生的身心发展为目标,给学生以物质或精神正能量,深入学生生活,了解学生情绪,依靠并发动学生参与活动,使学生在活动中对教师的言传身教产生更深刻的体验。同时,教师应采取积极而实际的行动,在教育实践中与学生形成良性互动,使他们积极投身于各种学风建设活动之中,最终依靠学生自己形成良好学风。

英语在构建和谐校园文化的影响力研究

作为英语的传授者,不仅要传授英语基本知识和技能,而应充分利用传授英语的这一过程,对英语学习者施于良好人格,正确人生观,健康心理等素质的影响,充分发挥英语的显性和隐性影响力,为校园和谐的构建发挥它特殊的作用。

在大、中专英语课堂教学中多媒体CAI的运用与思考

随着科学技术的发展,电脑所起的作用越来越大,从四个方面对如何利用多媒体CAI进行课堂教学的组织设计讲述了自己的体会。1)利用多媒体CAI引起学习者的注意力；2)利用多媒体CAI提高学习者的学习兴趣；3)利用多媒体CAI加强学习者的学习效果；4)利用多媒体CAI促进学习者的积极思维。

浅谈金华乡村文化振兴新路径

金华在文化建设方面的研究一直走在全国较前列,它地形独特的金衢盆地(面积约 2 万平方公里),属于亚热带季风区,四季分明,气候稳定,故金华具有独特的文化资源。笔者认为,金华乡村文化振兴,宜采用“农村文化中心环境建设标准化”、“制定并定期落实文化中心综合管理制度”、“编写金华地方文化书籍”、“组织商品交流会”等 路径。

浅谈诗路弘扬目标下金华乡村文化建设媒体

金华处于钱塘江诗路文化带上游,诗路金华文化带就是指钱塘江文化带上游地段。金华在唐诗之路文化建设方面的研究一直走在全国较前列。本研究认为,诗路文化在金华乡村文化的精神理念上具有启迪性,内涵上具有导向性,社会秩序上具有维持性,在金华乡村文化建设中具有传续性。本文研究内涵主要包括金华古今(含唐代)乡情诗词整理、金华古今(含唐代)美食文化传承、金华古今(含唐代)民间曲艺创作、金华古今(含唐代)地方故事及其资料专利化、产业化等。本研究认为金华乡村文化建设的媒体主要为村文化宣传中心、村文体广场、村办公楼、村文化生态景点、村产业园区、乡镇文工队和乡村旅游文化景点。

浅谈大学班级班风建设中的三要素

在大学班级班风建设过程中,教师应该把“爱”学生、“为”学生、“给”学生三者结合起来,成为有机的教育实践活动三要素.教师应敏锐地寻找良机关爱学生,一切为学生的身心发展为目标,给学生以物质或精神正能量,最终依靠学生自己形成良好班风.

高职院校公共英语课堂点评问题及对策

针对当前部分高职院校公共英语课堂中存在的课堂点评的普遍问题，结合多年的教学经验，提出相关的对策，目的是引起广大大学英语教育者的重视，以便有更多的同道参与到相关问题的研究。