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浅谈初中物理生活化教学 被引量:18
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作者 陈岳金 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2011年第7期61-62,共2页
《标准》提倡“生活化”的教学,是指教师有针对性地选择贴近学生生活和联系社会实际的教学内容,并采用恰当的教学组织形式和教学方法。把抽象的物理教学建立在学生生动、丰富的生活经验之上,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的... 《标准》提倡“生活化”的教学,是指教师有针对性地选择贴近学生生活和联系社会实际的教学内容,并采用恰当的教学组织形式和教学方法。把抽象的物理教学建立在学生生动、丰富的生活经验之上,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的实效性。 展开更多
关键词 初中物理 导入新课 教学活动 生活化教学
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开展实践型作业,体验新课改理念
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作者 陈岳金 《湖南中学物理》 2010年第2期59-60,共2页
新课程标准指出:义务教育阶段的物理教育目的,是培养全体学生的科学素质.新课程标准的基本理念有:要引导学生"从生活走向物理,从物理走向社会";物理教育要"注意科学探究,提倡学习方式多样化";要"注意学科渗透... 新课程标准指出:义务教育阶段的物理教育目的,是培养全体学生的科学素质.新课程标准的基本理念有:要引导学生"从生活走向物理,从物理走向社会";物理教育要"注意科学探究,提倡学习方式多样化";要"注意学科渗透,关心科技发展".实践型作业,不同于传统的有统一的格式、有现成的解题模式、有标准答案的客观型题目,而是题面涉及的内容较多,联系实际问题多, 展开更多
关键词 新课改理念 物理教育 实践型 客观型 学习方式 课程标准 杨振宁博士 科技发展 观察生活 新课程
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