小学语文教学如何培养学生问题意识

绝大多数农村小学的语文教学中,提供或实施的是满堂灌输式的教学方法,这样不利于孩子的成长和知识积累。那么,怎样才能培养学生的问题意识呢?笔者结合多年来的小学语文教学实践,简要地谈几点做法。一、创造有利环境,营造敢问的氛围1.创设积极宽松的教学情境。在农村语文课堂上,往往是教师讲学生听,没有讨论、交流,课堂死气沉沉,笔者这几年尝试与学生多进行情感交流,营造宽松和谐的教学气氛。使学生敢于从宽松和谐的环境中发现问题、提出问题。

小学语文教学多媒体技术的应用探讨

随着科学信息技术的不断发展和应用，多媒体技术在教学中的优势逐步突显出来，小学语文作为一门重要课程，对于小学生的学习与发展意义重大。然而传统的小学语文教学方法难以满足社会发展和教育改革的需求，随着多媒体信息技术的应用与推广，为小学语文教学带来了质的飞跃。本文对多媒体技术在小学语文教学中的应用意义及其可操作性进行分析，探讨小学语文教学中多媒体技术应用时应注意的问题。

邮件赔偿“人性化”慈善大师终“获奖”

2007年9月25日，浙江省仙居县邮政局视检室在用户回访中得知，家居大洋彼岸（美国加州）的美籍华人陈慧梅女士高兴地收到从仙居寄来的失而复得的“奖品”邮件，感激之情，难以言表。

绿衣尽责 考生了愿

2008年8月18日，当考生周羽铭从邮政局收到高校录取通知书时，感激之情难以言表，连声“谢谢邮局同志，真心谢谢”。这感动的场面得从仙居县邮政局用心服务，寻找疑难录取通知书说起。