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初中生物教学中构建概念模型的实践思考 被引量：2
1
作者 陈崇贞 《内蒙古教育（B）》 2017年第6期87-88,共2页
在初中阶段的生物教学过程中,教师们必须要合理有效地构建有实际价值的生物概念模型,帮助学生们培养解决生物问题的基本思维,激发学生们自主进行生物科学探究的欲望.
关键词 初中生物 概念模型 实践思考
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