创造性地运用多媒体技术辅助初中历史教学

在传统的初中历史教学模式中,教师、学生、教学内容以及教学媒体之间常常不能处于一种和谐状态,其中尤以媒体的使用最为突出。在日常教学中,有的教师过分倚重口头、板书等传统教学方式来描述事物发展过程和情景的动态变化,这样做不但浪费了时间,也影响了学生思维的开展;而有的教师则过分依赖媒体,致使令人眼花缭乱的多媒体演示影响了课堂教学目标的有效贯彻。以上两种现象都明显不利于课堂教学质量的提高。有鉴于此,我们在开展“初中历史开放性教学”实验研究(简称“开放性教学”)时,把创造性地运用多媒体技术辅助教学列为一项重要内容而进行探索与改革。

2000年春夏季国际流行色

纺织品丝网印刷是网印中的大类，当代流行色彩与流行服饰的时尚新潮，促使网印作为独特印制工艺适应于服装的个性化、多样化要求，充分发挥特殊印刷的特点，为服装的三维视觉空间审美需求服务，具有广阔的前景；其中国际流行色是一个特别重要的信息，它关系到产品时尚的第...

素质教育与校长的行为抉择

校长是学校教育教学的领导者,办学方案的策划者,教师队伍的管理者,校园文化的建设者。从某种意义上说,一位好校长就等于一所好学校。其在学校管理系统中的核心地位和主导作用毋容置疑。唯其如此,在当前全面实施素质教育的过程中,校长的行为抉择便显得格外重要。本文试就此谈几点认识。一、转变观念,确定正确导向决策全面实施素质教育,是我国的基础教育所面临的一场深刻变革。在这场变革中,校长必须认真研究新时期教育与经济、政治、科技发展的关系,研究建立社会主义市场经济对国民素质提出的新要求,研究教育内部的发展规律,研究人才成长的规律。在此基础上彻底转变观念,提高三个认识,树立四种观念。

对广东省2008年高考历史试题的分析与思考 思考——兼谈对高考(分省)命题改革的几点意见

在当代中国，高考是举国关注的选拔性考试，因此，高考命题也是一件高利害、高风险的差事。平心而论，无论是谁去参加高考命题，他都很难保证没有差错。特别是在时间短、任务重、条件差、待遇低、机制不健全的情况下，要命出一份乃至几份好题，的确是不容易的。更何况，不管个人的智慧、学识、经验再怎么丰富，要经得起几十万、乃至几百万双眼睛的挑剔（当然其中有些并非慧眼），