刍议“1+N”群文阅读模式的教学策略

语文教学的根本目的是让学生学会阅读,学会学习。“1+N”群文阅读搭建了课内与课外阅读桥梁,通过言语构建、课程开发、审美提升、文化渗透等途径,促进学生的个性表达、思维发展、创新意识等,并逐步产生文化自信的心理,从而提升学生的语文核心素养。

让绿色成为学校发展的亮丽底色——山东省五莲县第二中学生态文明教育纪实

山东省五莲县第二中学位于县城文化路30号,校园占地面积35121平方米,现有37个教学班,共有1758名学生,152名教职工。学校绿地面积12889平方米,绿地率达到36.7%,校园环境优美,风景宜人。学校在2012年、2022年两次荣获“山东省绿色学校”称号。2022年荣获“日照市园林式单位”称号,2021年荣获“日照市学校安全工作先进单位”称号,2020年荣获“日照市文明校园”称号。

专科医生融入家庭医生团队签约服务的满意度调查研究

目的:评价专科医生融入家庭医生团队,居民签约服务的满意度。方法:2018年3月-2019年10月在重庆市某中心镇开展专科医生融入家庭医生签约服务模式。通过分层抽样的方法,采用自行设计问卷调查,评价专科医生融入家庭医生团队服务(研究组)和常规家庭医生团队服务(对照组)的效果,对比居民对家庭医生服务的满意度和卫生经济学负担。结果:研究组居民医疗及健康服务满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组居民对医患沟通能力及签约总体评价的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组居民卫生经济学满意度比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:专科医生融入家庭医生团队提高了居民的整体满意度,且未增加卫生经济学负担,值得推广应用。

基层医院中药饮片质量问题调查分析

无论是医院,还是药店,购进中药饮片时的经验鉴别是保障其质量的第一步,即饮片的入口关是由此开始的,如王秀娟等认为,传统的经验鉴别是依靠看闻尝,在实际工作中,尤其在医院中药房,采购,药店,库房等部门应用最为广泛,若药剂工作人员连最基本的常识都模糊不清,其后果自然严重不堪,现笔者将在购进饮片过程中鉴别其质量时经常会遇到的一些问题阐述如下。

浅析基层医院中药处方的常见问题的几点思考

处方是一种用于药物调配的医疗文书,它在向患者和医护人员展示药品信息的同时,也负有法律责任。在出现医疗事故时,可以作为一种凭证。因此,处方必须具备科学性、严谨性、规范性。中药处方的组成在有规律的同时具备灵活性,处方的制定必须要遵照相关的原则,在书写中要具有规范性。本文主要分析了基层医院中药处方常见的一些问题,药名书写错误、书写格式不规范、没有注明特殊标注、饮食禁忌、所涉及药物种类过多等,为中药处方的正确书写提供参考。