校企共建“一带一路”职教合作育训平台创新与实践——以福建船政交通职业学院为例

福建船政交通职业学院在积极响应国家“一带一路”倡议的实践中,构建多种形式的职教合作育训平台,校企携手成立了福建船政交通职业学院—东非职业教育基地、孟加拉远洋海事学院—国际海运学院、巴拿马海事培训中心、福建船政交通职业学院通用航空产业学院、中德职教联盟福建省示范基地,探索跨国培养与跨境流动的技术技能人才培养新机制,为国家、区域、企业发展所需人才提供精准育训服务,助力国际产能合作,形成“一带一路”职教合作“船政模式”。

基于粗糙集融合最小二乘支持向量机的煤矿安全预警模型

针对煤矿安全影响因素多、各影响因素之间相互关联、样本信息采集困难等问题,分析了煤矿安全生产系统风险,从人员、设备、环境、管理四个方面构建了煤矿安全影响因素指标体系,基于粗糙集理论融合最小二乘支持向量机方法的提出了煤矿安全机预警模型,并以实测数据为例对该预警模型的计算结果进行了训练和检验。结果表明,粗糙集融合最小二乘支持向量机能够有效提高预警效率,反映各控制因素对煤矿安全的影响,计算结果与样本值拟合精度较高,对保障煤矿安全生产具有重要而现实的意义。

基于主动管理的高速网络拥塞系统稳定性分析

当发送端采用FAST TCP主动拥塞控制、链路路由端采用随机早期检测算法(RED)主动队列管理算法时,网络系统出现了不稳定情况。在原有FAST TCP协议主动控制模型基础上,添加了分组丢失时窗口减半的控制策略,建立了考虑分组丢失情况下的主动管理FAST TCP/RED拥塞控制模型,仿真验证了该模型的有效性。应用Routh判据对该系统进行稳定性分析,得到系统稳定时RED参数设置范围。NS-2仿真验证理论分析的有效性。

建立与工学结合培养模式相适应的学生成绩评价体系

在高职教育中推行“工学结合”的培养模式，已成为高职教育改革和发展的必由之路，也是示范性高职院校内涵建设的一项重要内容。工学结合是学习与工作相结合的教育模式，主要目的是提高学生的综合素质和就业竞争实力。为了培养高素质职业技能人才，不论是学校，还是用人单位，都需要建立一套评价学生核心职业技能的标准，需要一个合理的学生成绩评价体系，以引导教师和学生按照高职人才培养的特点，开展教和学的各项活动。同时，合理的评价体系也有利于学生学习的自主性、主动性的加强。

云计算及物联网技术在智慧城市中的应用研究

在科学技术日益进步的情况下,我国城市建设有了新的发展,尤其是在迎应用物联网技术以及云计算技术之后,使得城市的各个方面得到优化,实现城市智能化建设的目标。而且随着城市化的发展,智慧城市已经逐渐成为必然的发展趋势,因此需要着重进行探究云计算及物联网技术应用于智慧城市当中的作用,促进智慧城市的实现。

基于“现代学徒制”高职计算机网络技术专业人才培养模式改革与探索

为了进一步深化产教融合,我校2015年计算机网络技术专业积极开展"现代学徒制试点"人才校企联合培养教改试点工作。教改试点一年多来进行了积极的工作与探索,取得了一定的成效,现进行总结归纳,以期该项目更加成熟,以利于培养高端技术技能人才。虽然现代学徒制教改,目前尚未有毕业生,但在实施过程中,已经产生了一些较有价值的教学成果,值得其它专业在教学改革课程体系建设等方面来借鉴,具有一定的推广价值。

基于特征点的无人机图像拼接技术优化研究

传统的无人机图像拼接技术所用算法,由于其特征点提取慢、匹配准确率低、处理耗时长等缺点,已无法满足处理实时性和准确性的要求.研究采用ORB算法实现图像特征点的快速提取,利用K最近邻算法进行特征点匹配,然后用随机采样一致算法进行特征点提纯,对人机图像拼接技术进行优化.研究结果表明,改进算法的特征点匹配准确率比SURF算法平均高19.46%,改进算法对特征点的提取速率比SIFT快17.85倍,比SURF算法快4.79倍,采用RANSAC算法提纯特征点后,图像的匹配准确率比未提纯的平均高13.99%.提出的优化无人机图像拼接技术能够更快、更清晰地实现图像拼接,具有较高的实用价值.

面向智能电网应用的电力大数据关键技术

在信息技术不断发展的今天,智能电网顺应需求而出现,为电力企业提供了有效的帮助,使得企业的电力系统运行更稳当和安全,提升了供电质量。在大数据逐渐被应用到各行各业的情况下,企业要想获得更好的发展,就需要采取有效的关键技术,及时处理大量的数据和信息,从中获取工作的规律,提高工作的质量。本文在进行电力大数据关键技术的基本内容之后,制定了将其合理应用于智能电网中的措施,最终促进电网企业的快速发展。

软件实训项目的MSF解决方案的探索

MSF为设计和开发企业解决方案提供了一组模型、原理和准则．它确保一个项目的所有元素．如人员、过程和工具能够得到成功的管理。MSF还提供了已经得到验证的做法以用于规划、设计、开发和部署成功的企业解决方案。通过本实训计划，指导学生学会在Microsoft.net环境中设计解决方案的体系结构并根据解决方案作出正确的技术和商业决策。

数据中心灾备技术实现浅析

伴随着信息技术的高速发展,数据和信息逐渐成为各行各业的业务基础和命脉。许多大中型企业,为科学化管理,都成立了相应的数据中心,带来了各企业管理手段的提升和业务技术的更新,当然,同时也将面临着数据中心数据丢失的危险,这给企业的正常生产运行,带来极大的隐患。为解决这一问题,衍生出了数据灾备技术,合理地运用该技术,能够解决企业运行中的后顾之忧,保障企业各种业务数据的安全性,从而更好地为企业正常运行服务。

校企高度融合,高职IT类专业人才培养模式改革与探索

本文从"工学结合"培养模式引入高职教育,在计算机类专业中进行实施时,所积累和探索的一些经验和做法,阐述了校企合作对于培养高职类人才的必要性,对培养模式改革和课程体系建设中融入校企合作的机制,进行了一些富有成效的探索。

Web应用程序开发过程中的安全机制及实现

ASP．NET提供了一组丰富的、易于使用的安全功能，来帮助创建安全的Web应用程序。ASP.NET设计为与Internet信息服务（IIS）、Windows平台和．NET Framework的现有安全功能一起使用，同时兼具灵活性和可扩展性。以此来构建与应用程序紧密集成的自定义安全机制。

基于手机WAP技术平台的区域交通气象信息系统研究

通过运用现代网络通讯技术中的WAP技术,合理利用和整合交通、气象信息资源,借助3G手机等移动终端设备,经济、方便、快捷地进行交通气象信息查询操作,寻求出行信息指导,以实现任何人在任何时候、任何地点都能够及时获取交通气象信息。该系统实现了城市智能交通系统与气象保障的有机融合,探讨了高科技信息跨行业合作的可行性。

车载无线自组织网络性能优化策略

在对VANETs性能与结构特点深入分析的基础上,提出一种基于多跳传输的车载无线自组织网络性能优化策略。建立针对车载网络的双向时隙分配方案,合理划分时隙数据集,避免节点接入冲突的产生;在路由路径选择方面,基于当前车辆节点的位置信息和速度信息,优化路由算法并确定最佳跳数,在保证车辆有效安全距离前提下提高多跳动态信息传输的效率与吞吐量,改善车载无线网络的基础性能。仿真结果显示,优化方案能够更好地控制网络时延和交通信息传输、共享时的丢包率,通信信道的利用率也优于传统方法。

一类延时时变的网络系统全局稳定性

分析了一类非线性函数和延时变化网络系统的共同特征,提练出一类能够描述上述网络系统的非线性、延时时变的微分方程。首先,利用微分方程中非线性函数和延时变化的特性,计算延时项在其积分区间内的最大增长率,应用倒推法计算其延时项在积分区间对应的下界,采用解轨迹界方法给出了该类系统的全局稳定性结果。其次,应用上述结论分析了网络拥塞控制系统,获得了更低保守性的全局稳定性条件。最后,数值计算验证上述改进的稳定性条件的有效性。

基于历史流量的单向FAST TCP公平性改进算法研究

FASTTCP传输延时的估计是一个有待解决的问题.针对这些开放性问题,根据FASTTCP的单向加速应用特点,本文提出了一种新的传输层两层算法.一个活动的FASTTCP流的历史信息,如启动时间、运行时间等,在底层被记录下来.当新的FASTTCP流到达时,上层算法可以根据最早的FASTTCP流提供瓶颈链路的当前队列延时.传播延时的计算是以当前估测的最小往返延时与传播延时之差作为瓶颈链路的排队延时.最后,NS-2仿真结果验证了改进的两层算法的有效性.

基于表单及角色认证在Web中的应用

应用程序要将访问局限于特定的用户．必须能够标识他们。以此来把每个用户区别开来,识别出哪些用户有访问权限,哪些用户没有访问权限。在验证时要让用户证明他们所声明的身份的正确性,通常是通过用户登陆时所提供的用户名及相应的密码,如果这些细节是合法的,用户的身份就得到识别,即通过了验证。

递进式顶岗实训模式实践与探索——闽台“校校企”项目之台企实训基地管理机制研究

针对目前校企合作企业用人紧缺、毕业生不愿前往就业,实习生在试用期间对台企的职业岗位失去兴趣的现状,结合我校实训课程安排,提出了校企双方共同合作人才培养的实训模式,由企业为主导的实训实践加企业内训机制的合作方案,通过校企合作提高学生的实际动手能力,增加学生职业岗位的实践经验,为将来毕业后顺利进入企业创造有利条件。

基于创新思维的启迪式教学方法研究

为了提升高等职业教育的教学效果,以工程机械电气设备检修课程为例,提出一种课堂互动启迪式教学方法。以节能型起动机创新创业竞赛项目为分析对象,说明基于创新思维教育的重要性。通过学生竞赛项目获得第十一届"挑战杯"福建省大学生创业计划竞赛职业院校组铜奖的成果表明,该启迪式教学方法的实施具有可行性。围绕职业教育课程教学标准,拓展课外相关专业研究成果辐射范围,以学生参加创新项目竞赛为依托,以赛促教获得良好的教学成果。启迪式教学方法的实施,为后续相关课程的教学提供了有益的参考。

智能交通专业建设与探讨

为了响应习近平在党的十九大报告中提出建设教育强国的殷切希望和支撑国家层面交通强国战略的人才需求,本文以新生工科的视角对智能交通技术运用专业进行分析和调研,得到了支撑该专业培养的三类技术岗位;并根据这三类技术岗位所要求掌握的专业技术和理论知识构建出了专业课程体系,同时依托该专业所属专业群的实验条件规划了智慧交通实训中心。