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目标教学法在英语教学中的应用
被引量:
4
1
作者
陈幸芬
《浙江国际海运职业技术学院学报》
2007年第2期54-57,共4页
文章比较了目标教学法和传统教学法,认为目标教学法可提高学生学习主动性及增加学习探究的乐趣,学习效果好。通过具体实践得出,实施目标教学法是学生掌握知识,提高能力的有效途径之一。
关键词
目标教学法
传统教学法
单元目标
课时目标
学习内容
下载PDF
职称材料
航海类学生英语快乐教学法的试探
2
作者
陈幸芬
《林区教学》
2007年第Z1期127-129,共3页
分析航海类专业英语教与学的现状,提出了英语快乐教学法是提高航海类学生英语水平的有效途径,并就如何进行英语快乐教学提出了相应的方法。
关键词
航海专业英语
快乐教学
多媒体
实物辨认
现场教学
下载PDF
职称材料
航海类学生英语口语诵读训练初探
3
作者
陈幸芬
《浙江国际海运职业技术学院学报》
2010年第2期74-77,共4页
文章分析航海类专业学生英语口语存在的不足,提出了英语口语诵读训练是提高航海学生英语会话水平的好方法,并就如何进行诵读训练提出了相应的建议。
关键词
航海类学生
英语口语
诵读训练
下载PDF
职称材料
题名
目标教学法在英语教学中的应用
被引量:
4
1
作者
陈幸芬
机构
浙江国际海运职业技术学院
出处
《浙江国际海运职业技术学院学报》
2007年第2期54-57,共4页
文摘
文章比较了目标教学法和传统教学法,认为目标教学法可提高学生学习主动性及增加学习探究的乐趣,学习效果好。通过具体实践得出,实施目标教学法是学生掌握知识,提高能力的有效途径之一。
关键词
目标教学法
传统教学法
单元目标
课时目标
学习内容
Keywords
target teaching method
traditional teaching method
unit target
lesson target
studying content
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
航海类学生英语快乐教学法的试探
2
作者
陈幸芬
机构
浙江国际海运职业技术学院
出处
《林区教学》
2007年第Z1期127-129,共3页
文摘
分析航海类专业英语教与学的现状,提出了英语快乐教学法是提高航海类学生英语水平的有效途径,并就如何进行英语快乐教学提出了相应的方法。
关键词
航海专业英语
快乐教学
多媒体
实物辨认
现场教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
航海类学生英语口语诵读训练初探
3
作者
陈幸芬
机构
浙江国际海运职业技术学院
出处
《浙江国际海运职业技术学院学报》
2010年第2期74-77,共4页
文摘
文章分析航海类专业学生英语口语存在的不足,提出了英语口语诵读训练是提高航海学生英语会话水平的好方法,并就如何进行诵读训练提出了相应的建议。
关键词
航海类学生
英语口语
诵读训练
Keywords
navigation students
oral English, reading and reciting training
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
目标教学法在英语教学中的应用
陈幸芬
《浙江国际海运职业技术学院学报》
2007
4
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职称材料
2
航海类学生英语快乐教学法的试探
陈幸芬
《林区教学》
2007
0
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职称材料
3
航海类学生英语口语诵读训练初探
陈幸芬
《浙江国际海运职业技术学院学报》
2010
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职称材料
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