以趣激学、以思促体——如何提高小学短跑训练有效性研究

小学阶段是孩子身心发育的关键时期,而田径训练的有效开展不仅能引导学生掌握正确的运动技巧、提高身体素质,更能逐步培养其终身体育意识,使其积极参与到体育锻炼中来。而短跑作为田径中的重要内容,对学生肌肉爆发力与技术要领掌控有着较高要求,但在实际教学中由于训练模式固化,很多学生提不起兴趣,抑或只机械地按照教师所示范动作进行简单模仿,很容易出现训练积极性不高、短跑技术要领掌握不到位等问题,对学生短跑成绩和日后长远发展都很不利。本文就对趣味教学法在小学田径短跑训练中的有效运用进行研究,旨在以田径为引,提高小学生参与体育活动的兴趣,希望对相关工作者有所帮助。