历史教学点滴谈

历史课程改革应有利于学生学习方式的转变,提倡学生积极主动的参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,改变学生死记硬背和被动接受知识的方法;树立以学生为主体的教学观念,改进教学方法和手段,组织丰富多彩的教学实践活动,为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴趣。一。

农村初中作文教学的现状浅析

学生语文水平高低,体现在四个字“听说读写”上,而在书面检测反映出来就“读写”两个字,即阅读与写作,所以现在各种检测或升学考试中阅读与写作分值特别高。但要学生们写一篇像样的作文,真的很难,如要他们写一篇较优秀的文章,那简直是难于上青天。在我们这种薄弱学校,那种会信手拈来、笔下生花,写起作文文思如泉涌、行文如流水,且能把写作当乐趣的学生只是凤毛麟角,甚至可以说没有。就农村初中学生在这方面的情况谈谈我肤浅的认识。