现代小说:在语言的冰山下

《老人与海》（节选）教学实录 一、导入及情节梳理 师：我知道，很多同学都看过电影《英雄》，难以忘记其中为刺秦目标而奋斗的三位英雄：长空、残剑和无名。其实每个人心中都有自己的英雄，下面请谈谈你们心中的英雄形象。

解决排列问题的一个模型——0—1和

在定义了增位排列、增元排列、虚元、虚位、0—1和的基础上,建立了解决一类排列问题的0—1和模型,并给出了几个定理,从而使解决含附加条件的非全排列问题在思维方式上得到了突破并更加简洁。

柯西不等式与施瓦茨不等式的推广

将关于2组2n个实数的柯西不等式推广至m组mn个实数的一般情形,并在一定条件下推广到级数不等式;由柯西不等式证明了施瓦茨不等式,在此基础上将施瓦茨不等式进行了推广.

智者引路 关山可越

我生长在宁静而秀丽的江南小城——安徽铜陵，从小喜欢读书，求学勤勉。在走向教学、教授语文的过程中，我原以为心中有所学，就可以引领学生到达远方。探寻智慧课堂2002年，我从安庆师范学院中文系毕业来到铜陵三中任教。初登讲台，有教参辅助，我并不以为教学有多难。我憧憬着带学生走进月下荷塘，和朱自清一同夜游；想带学生穿越回到“氓”的时代，感伤女主人公的不幸；想带学生看看王羲之的流觞曲水，感伤古今。

y=f(x)与y=f^(-1)(x)的图象交点探析

研究了y=f(x)与f-1(x)图象交点的关系;给出了交点必在直线y=x上的一个充分条件和它们存在交点的一个充要条件。

n个人协同完成一件事的方法数

给出了行扩展正行列式的定义,证明了三个计算方法数的定理,从而将用正行列式解决排列问题的方法推广到含附加条件的n类元素的排列问题.

高考作文出彩妙法

作文是高考语文的重头戏,它将直接影响语文高考的最终得分。那么在高考中除审题确立中心外,如何巧用文采使作文取得优异的分数呢？在此,笔者将和大家探讨一下,在成千上万试卷中,高考作文如何获得阅卷老师的青睐。我给大家介绍以下＂妙招＂：

《工程数学》教学与实用方法分析

《工程数学》是几乎所有专业，本、专科甚至更高学历教育结束阶段；都要结合本专业知识应用，而掌握的一门数学收官课程。《工程数学》的教材五花八门，实际工程数学是解决所有门类专业所共性的数学问题：方程或方程组未知数的求解。《工程数学》必须在先建模的基础上，而各专业的建模其实也是有相当多的共性的。《工程数学》定义为能解决文、史、理、工、医、经、法等各门类专业的系统问题，主要工具是《矩阵学（线性代数）》和《复变与积分变换（拉普拉斯）》知识；解决多变量条件下的未知数求解问题。通过上述认识，可以规划出《工程教学》的正确教学方法和系统解决问题的思路方向。

单位负责人如何防范违反《会计法》行为

新《会计法》的一个重要特点就是突出了单位负责人在单位财会工作中的责任,明确指出单位负责人是本单位财会工作的责任主体,“对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责”。这就意味着如果本单位会计工作不能依法有序开展,单位财务会计资料不真实、不完整,反映出来的会计信息虚假,则单位负责人要承担法律责任。《会计法》

华木莲开花结实特性及其濒危的影响因素

为了提高华木莲(Sinomanglietia glauca Z.X.Yu et Q.Y.Zheng)结实率,改善华木莲天然林的濒危状况。在2010年—2020年间对3处华木莲林分开花结实、种子特性进行观测,并通过杂交指数估测、控制授粉的方法,分析华木莲花朵发育物候特性、果实种子性状特性及其濒危机制。结果表明:华木莲开花过程可分为蕾期、初开期、盛开期、重合期、萎蔫期、凋零期6个阶段,花期为2~3 d。整个种群花期持续15 d左右,持续开花,无盛花高峰期。华木莲杂交指数为4,柱头在花蕾期即有活力,初开期时花粉成熟。华木莲自然授粉结实率低,仅为40%,而同株异花、异株异花授粉结实率达73%、87%,自花授粉难以进行。华木莲初次结实树龄为6.33 a,盛果期树龄为11.33 a,果实集中于树冠中上部,单株华木莲结实量存在较大波动,有明显的“大小年”现象。华木莲种群结实单株仅为整个居群的42.18%~37.95%。华木莲种子的肉质假种皮质量达到种子质量的57.37%,带有假种皮及去除假种皮的种子萌芽率分别为10.20%、95.70%。华木莲特殊的花朵结构、开花过程、授粉方式、种子包裹过厚的肉质假种皮等是华木莲自然开花结实率低、种子自然萌芽率低、自然更新难以进行的因素,也是导致华木莲濒危的原因。在华木莲开花期间,开展人工辅助授粉,并及时收集华木莲种子,去除其肉质假种皮,人工促进其萌芽,是提高华木莲结实率、种子萌芽率的可行性手段,也是提高其种群多样性的重要途径。

浅谈高中语文课堂问题行为的归因和对策

高中语文教学主要是在课堂上进行的,课堂教学方式是否得当以及课堂氛围的好坏都对学生接受语文基础知识的程度以及教师的教学工作是否到位有重要影响.但是高中生作为一个特殊的学习群体,在语文课堂中总是存在着一些学生表现出来的一些问题行为,这严重制约着教师的教学工作顺利进展.本文围绕着高中语文课堂问题行为,先详细阐述一些典型的高中语文课堂问题行为的表现,再分析其原因,最后给出一些解决语文课堂问题行为的对策建议.

规费调整后的林业资金问题浅谈

江西省实施集体林产权制度改革以来，通过实行“两取消、两调整、一规范”政策，大幅度调整了林业部门规费，特别是育林基金征收基价与分成比例的调整，为广大林农带来了直接的实惠．使他们享受到了林业改革的成果。“减轻税费”直接造成了林业部门的规费收入减少，使长期以来靠费养人的林业部门失去了资金来源，也使过去造林投入依靠林业部门的机制受到冲击．在一定程度上影响了林业工作的顺利进行。因此，妥善解决这一问题。确保林业工作不受影响。成为林业部门一项长期的重要任务。

11个油茶无性系的杂交亲和力

[目的]研究油茶无性系间杂交亲和力,为良种选育和授粉树配置提供参考。[方法]选取长林4号、长林18号、长林40号、长林53号、赣68、赣70、赣无2、华硕、湘210号、赣石84-8、赣兴48等11个油茶无性系材料,采用人工杂交控制授粉,计算21个杂交组合的成果率、单果结籽数和亲和指数,并结合花期观测分析杂交亲和力。[结果](1)不同杂交组合间的成果率、单果结籽数、亲和指数差异显著,部分无性系间存在杂交不亲和,这可能是引起油茶低产的原因之一。(2)通过综合评价,筛选出6个最佳配置组合,即赣70、赣68、赣石84-8、长林4号分别与长林53号配置栽培,赣70、赣无2分别与长林4号配置栽培。[结论]油茶良种选育中,不仅要比较经济性状差异,也要明确良种的授粉树配置;普通油茶低产林更新改造可选用长林53号。

小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

随着现代教学理论的发展和进步,人文教学理念成为教师需要创新应用的重要教学理念。在实践教学中,教师需要尊重学生的认知习惯和特点,不断优化课堂教学模式,使学生的学习效率得到巩固和提升。在小学语文识字教学中,传统教学方式使学生对汉字的认知比较简单,对传统文化汉字了解不深刻,给后期的语文教学造成了一些障碍。教师在新的教学时期,需要坚持学生为主体的教学策略,使语文识字教学得到有效改革。本文将对小学语文情境化课堂识字教学进行分析和探究,希望能够给相关教学的顺利开展提供参考和帮助。

小学语文经典诵读教学的问题与对策研究

随着现代教学理论的发展和进步,关于传统文化教学,拓展学生的实践教学成为语教师关注的重要教学领域。我国是传统文化大国,随着经济社会的发展进步,传统文化教学有逐渐式微的趋势。在现代教学领域中,教材内容融入了一定经典阅读内容,作为对传统文化教育的弥补,起到了积极作用。但在实践教学中,关于经典教学的效果差强人意。本文将对小学语文经典诵读教学进行分析和讨论,希望能够给相关教学的创开展提供参考和帮助。

议信息技术与小学语文教学的整合

随着现代教学理论的发展和进步,信息技术在学校教育体制下逐步得到了普及,给课堂教学创新提供了多样的途径和思路。小学语文教学是学生课业学习的主要科目,语文教师需要在教学中利用信息技术解决传统教学中存在的问题,促进课堂教学和社会发展相匹配,使学生的综合素养得到全面发展。本文将对信息技术和小学语文教学的整合进行分析和讨论,希望能够给相关教学的顺利开展提供参考和帮助。

关于小学语文口语交际教学现状的调查

随着国家教育改革的不断深化,传统的教学模式早已经不再适用于如今的小学语文教育,这就意味着教师要加快探索出全新教学模式的进度。在新课程改革背景下,小学语文教学改革方向应该朝着口语化、日常化方向发展,通过情境模拟、互动探究增强学生的口语交流,有效培养小学生的口语交际能力。基于此,本文从小学语文口语教学的现状展开调查,提出了培养学生口语交际能力的策略,以供参考。