创意美术 快乐游戏——幼儿园课程游戏化初探

'大自然、大社会,是我们的活教材',不同的幼儿园都有属于自己独特的发展空间,幼儿园需要从当地的资源中吸取营养,通过对自身定位与分析,创造出幼儿园自己的特色。创意美术贴近本土特色,贴近幼儿本土生活,它提高了幼儿的审美能力,培养了幼儿的想象力、创造力。在美术活动中,教师要摒弃单一的作品制模式,采取多种形式,创造性地开展美术活动,走进自然、走进生活,为幼儿提供更加丰富的学习机会。

花园里的守望

陶行知先生说:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心灵深处。”作为幼儿教师,成为一名优秀的教育工作者是我们共同的目标;作为幼儿和家长,遇到一位优秀的老师是他们共同的期盼;而我认为,成为一名优秀的幼儿教师没有捷径,只有满怀一颗热爱孩子的心,才能给孩子最好的教育。

“值日生”活动的有效开展

幼儿园班级值日生活动不仅能发展幼儿生活自理和与人交往的能力、培养规则意识和健康生活习惯,而且有助于幼儿的责任感和自信心的建立。在实际工作中,＂值日生＂活动却时常让老师们犯难：既要面向全体,又要注重个别差异;值日生谁来选、怎么选……都成为了老师们研究的小课题。＂

轻装上阵,看你“七十二变”

孩子们的心灵是一片雪地，既纯净，又洁白。孩子们的心有时又很敏感，往往能察觉到我们注意不到的事情。一年前的那件事，至今时刻提醒着我：走进孩子们的心灵时，一定得小心，再小心。

“突发事件”中应急措施和反思

幼儿园管理是一门科学,更是一门艺术,分寸拿捏之间虽只一念之差,效果却大不一样。作为一名"初出茅庐"的幼儿园管理者,时不时会面临很多"突发事件"。一、情景再现某天早上,中班的G老师又请假没来上班。自从怀孕后,G老师除去各种产检请假,便以身体不适为由隔三岔五地休假,上学期新园搬迁前更是一张病假条送至办公室便开始了长期病假。

偶发事件的灵活处置:用沟通促进家园信任

家长是幼儿园的重要合作伙伴,幼儿园各项工作的开展都离不开家长的信任、支持与宣传。如果幼儿园以及教师仅仅是做好一日常规工作显然是不够的,要想工作进展得顺利,还得做好家长工作。面对来自不同家庭、不同状态的幼儿,面对形形色色的家长,我们该如何与其进行有效沟通,进而促进工作良性进展?一次偶发的事件,让我对家园信任进行了重新定位与思考。