教育观念新,教学方法新,采用教具新——谈谈奥尔夫教学法的特点

奥尔夫教学法以其全新的教育观念、教学方法及教具,使我们尽情享受着学习上的快乐和启发它与传统教学法比起来收获更大。

初探浙江畲族民歌的旋法特征

全文通过对《浙江民歌汇集》第五部分174首畲族民歌以及本人深入畲寨采风所采集部分民歌的梳理、研究发现畲族民歌的旋法特征是:先扬后抑,往往以六度大跳或高声区起音,以“大二小三大二”纯五度五声性五声音阶式下行作结,这种纯五度五声性五声音阶式下行旋法具体以6532和.2.165两种特性音调体现在“商”、“?”两种调式上,形成了十分独特的旋法特征。

论音乐动机的“预构”发展

全文属于理性作曲范畴,动机的展开在事先对各个环节进行精心设计的基础上进行的,着重依靠作曲知识技能来完成乐曲的发展。通过“演示法”来说明动机是“如何预构和发展”的。