指尖陀螺的设计与制作

为了提高技工院校学生学习的积极性,本文以现实生活中常见到的指尖陀螺为参考。本文从指尖陀螺机构的设计到制作进行了说明,包括结构的设计、轴承的选用及装配、加工前的准备、刀具的选择、切削用量的确定、加工阶段的分配、工件的定位与夹紧、部分零件加工工艺的制定、加工精度的测量与保证、零件表面质量对零件的影响等方面进行了详细的阐述。

关于数控铣加实训课程与工作室建设课题的研究

课题组于2012年11月向学校申请了《数控铣加实训课程与工作室建设》研究课题,2013年1月通过立项审批,同年3月正式开题研究。一年多来,在学校各级领导及有关企业的大力支持下,本课题组全体成员群策群力,分工合作,根据人才培养模式的改革方案和课程体系的要求,按照国家职业资格标准的要求,编写完成了《数控铣床/加工中心编程与操作》的课程标准以及相关校本教材,完成了精品课程的建设,进行了数控铣加工作室的建设。

CAD/CAM软件五轴联动加工应用

本文以CAD/CAM软件的广泛应用为基础,对五轴联动数控机床作了简单的解释,结合CAXA制造工程师,以叶轮为例子,介绍了如何对叶轮进行软件编程以及相关参数的设定。