高校图书馆多元素养教育中心建设探索

新一轮“图书馆消亡论”背景下,文章从高校师生对多元素养的需求、图书馆知识交流本质功能的演进和图书馆教育实践的发展三个视角论证了高校图书馆建设多元素养教育中心符合其发展规律。多元素养是以信息素养为基础延伸出来的,能让人们更好地接收、运用信息知识并助推成功。高校图书馆多元素养教育服务开展方式有课堂教学、讲座培训、嵌入式参考咨询、专题展示教育和游戏化学习等。高校图书馆需要从行业、机构和馆员三层面着手建设多元素养教育中心。

网红图书馆用户体验分析及提升策略——基于KH Coder的用户评价文本挖掘

随着新馆建设和空间改造,越来越多的图书馆成为网红。为了分析网红图书馆的用户体验,采集大众点评网上天津市“滨海新区图书馆”词条下的用户点评文本,借助ROST EA软件进行情感分析,运用KH Coder软件进行词频、共现、主题和差评问题分析。研究发现:大多数用户对网红图书馆持正面情感,其关注焦点集中于拍照打卡、馆藏图书、阅读环境、地理位置、管理制度、人员服务和儿童进馆等方面;点评主题有6个,分别是地址及开馆事项、拍照感受体验、设计造型特色、读书环境评价、休闲观光功能和入馆相关事宜等;差评抱怨主要集中于6个方面,包括氛围、馆藏、环境、排队安检、管理制度和工作人员等。提出若干用户体验提升策略,如注重品牌营销、丰富建设内涵、增强人文关怀精神等。

美国高校图书馆科研基金获取支持服务调查及启示

高校图书馆支持科研人员获取研究基金资助是科研支持服务的一个重要环节。为了更好地支持科研人员获取研究基金,通过网站调研和网络咨询,调查美国高校图书馆相应服务的开展情况。调查发现其服务主要集中在直接提供基金资助、整合基金申请相关资料和参与科研基金申请过程三个方面,具有服务范围广泛、参与程度深入和外部借力充分等特点。我国高校图书馆要注重基金资助支持服务、增强馆员科研辅助能力、充分借助外部资源力量、融入科研支持服务过程,并重视申请者科研实力展示。

公共数字文化服务公众需求影响因素研究--基于福建省高校的调查

[目的/意义]公共数字文化服务是政府主导实施的以满足民众基本文化需求的公共服务。探讨当前福建省公共数字文化服务的公众需求影响因素,为推动福建省公共数字文化服务可持续发展提供参考依据。[方法/过程]采用文献归纳和定量与定性相结合的方法,通过问卷获取用户样本数据,并使用SPSS21软件进行数据分析,对相关研究假设和回归模型进行了验证。[结果/结论]从实证的研究中发现:资源因素、主体因素、平台因素、基础设施和服务效能有效增加公众对福建省公共数字文化服务需求。为此提出:建设多元数字服务平台,整合文化资源;加强服务人员队伍建设,增强宣传推广;优化公共文物设施设备,改善场所环境。

高校图书馆嵌入式创新服务模式探讨

随着泛在服务、新型学习和学科服务的发展,高校图书馆有必要将服务融入用户环境,直接支持用户的学习科研,开展各种形式的嵌入式服务。文章介绍了嵌入式服务的内涵,分析了嵌入式服务的兴起缘由,分别从馆内空间、馆外空间和虚拟空间三方面论述嵌入式服务的内容。

嵌入式学科服务的信息伦理问题探析

嵌入式学科服务的开展带来了信息公平、质量、交流、保密、隐私等一系列信息伦理问题,只有合理处理这些问题,并从法律法规、规章制度、职业道德等三方面予以规范,才能推进服务健康发展。参考文献10。

美国一流高校图书馆科研支持服务调查与启示

[目的/意义]借鉴美国一流高校图书馆科研支持服务经验,探索适合我国高校图书馆的科研支持服务发展道路。[方法/过程]运用案例调查法和比较分析法,选取中美两国排名前30的高校图书馆进行调查、比较和分析。[结果/结论]与我国相比,较多的美国高校图书馆设置科研支持服务专门栏目,服务内容丰富并且能贯穿用户培训、研究选题、基金申请、调查试验、论文写作、成果存储和共享推广等科研活动全过程。我国高校图书馆应该以科研用户为中心嵌入科研活动过程,深化资源导航、参考咨询和学科馆员等传统服务,拓展科学数据管理、学术出版和版权建议等新兴服务。

大数据时代高校图书馆嵌入式知识服务研究

论文指出嵌入式知识服务与科学研究、知识计量的关联与区别,从嵌入式知识服务是图情工作特长,知识服务的开展需要嵌入用户需求,嵌入式服务需要深入知识单元等方面,分析高校图书馆开展该服务的必要性;说明嵌入式服务内容有用户需求的分析、研究项目的查新、研究力量的调查、前沿热点的分析和规律趋势的预测等五个方面,它的发展需要有人才、技术和制度等三个层面的保障。

高校图书馆嵌入式关联主义学习环境构建研究

关联主义学习理论把学习视为构建网络的过程,适应了Web2.0时代的学习方式。高校图书馆在关联主义学习理论的指引下,开展构建了嵌入式关联主义学习环境,从管道嵌入的学习网络、工具嵌入的学习"全脑"和信息素养嵌入的学习能力三方面。

新冠疫情背景下医学院校及其附属医院图书馆应急科研信息保障服务联盟的构建

文章从防疫、抗疫科学研究的背景出发,探讨作为医学文献信息中心的医学院校图书馆及其附属医院图书馆如何构建应急科研信息服务联盟,并探讨将信息服务植入科研项目整个过程中的服务方式和内容,以期实现图书馆自身的信息价值,打造自身服务品牌。

大数据环境下图书馆用户小数据的采集、分析与应用

大数据创新了思维方式,小数据同样具有重大价值。小数据是个体用户的"全数据",与大数据相比,小数据更具可操作性、适用性和人文关怀等特点。通过用户表达和行为感知采集的小数据,可以采用基于知识、内容、交互、协同、关联、情境、混合等的推荐算法进行分析。图书馆用户小数据的采集分析可应用于描绘个人数据报告、增强宣传推广效果、优化嵌入式服务、加强用户感受体验、提供决策决议参考等方面。参考文献9。

随书光盘共享系统设计研究

概述随书光盘管理模式现状,分析共享的迫切性,指出随书光盘资源共享的途径。

基于RSS的高校图书馆信息资源共建共享

从信息资源共建共享的角度阐述了RSS技术的应用,分析了基于RSS的高校图书馆信息资源共建共享的必要性和原理,并探讨了如何利用RSS实现资源共建共享。

互联网思维下图书馆推动用户参与的探索

图书馆融入互联网生态环境是大势所趋,利用互联网思维解决问题至关重要。互联网思维的核心是用户思维,推动用户参与是其中重要一环。图书馆推动用户参与能实践用户至上理念、能汇聚集体智慧、能增强用户体验,互联网思维下图书馆用户拥有服务的驱动者、决策者、定制者、提供者、宣传者等多重参与角色,图书馆要颠覆馆员主导思维、增强交流参与渠道、激发用户参与动力、开展主题体验活动并争取合作商家支持,以确保用户参与的顺利进行。

图书馆知识管理SECI模型探讨

本文从图书馆的本质为公共知识管理出发,把企业知识管理经典理论SECI模型引入图书馆,并对图书馆的知识管理进行分析,得到启示。

高校图书馆文献计量服务类型梳理与融合策略研究

文献计量服务在国内外高校图书馆不断发展,可以分为基于分析数据库、基于机构知识库、基于替代计量和基于知识计量工具等四种类型。高校图书馆需要融合多种权威数据库和工具、多种来源文献和计量数据、多种专业知识计量分析工具以促进文献计量服务的发展。

高校学科信息共享空间建设探讨

信息共享空间建设带动图书馆服务的升级,而学科服务是现代图书馆服务发展的方向。文章试图把学科馆员制度与信息共享空间相融合,从高校图书馆的发展、师生的需求、学科馆员制度的完善三方面,分析建设学科信息共享空间的必要性,重点阐述学科信息共享空间的建设原则、建设规划和服务内容。

图书馆用户体验微创新的特征与突破

"万众创新"是国家号召,大众的创新更多的是"微创新"。目前关于图书馆微创新的研究文献少,对其独特之处和发生过程机制尚未作深入探讨。图书馆微创新具有开放性、低门槛、灵活性、可塑性等特征,成本小风险低但却有大成效,适合长期持续地开展,可以从用户思维、用户满意、用户数据、用户技术、用户参与等方面探索微创新的突破点,形成稳定的微创新机制。

利用IC重塑高校图书馆实体空间的探索

虚拟技术的发展是对图书馆实体空间功能价值的一种挑战,迫使图书馆人重新思考图书馆实体空间的价值。文章简要回顾了图书馆实体空间的功能演变,分析了信息共享空间实体空间的概念、功能、构建模式和空间规划,试图利用信息共享空间的兴起来改造图书馆实体空间,以求推动图书馆实体空间的建设和完善。

高校图书馆科研成果“政策新闻影响”评价服务研究--基于美国明尼苏达大学生物医学图书馆的调查

科学研究成果在政策文件制定时被采纳或受到新闻媒体的报道是其影响力的重要体现。美国明尼苏达大学生物医学图书馆的科研成果"政策新闻影响"评价服务成效显著。本文调查该服务开展的目的、服务流程和评价工具等,总结其服务发展的成功经验,提出了我国高校图书馆引入"政策新闻影响"评价服务,挖掘用户科研评价需求,精选政策媒体评价工具,推动服务口碑营销,合理规避服务不足等有效建议。