资源枯竭型城市及其转型

据国家发改委统计，我国共有资源型城市118个，约占全国城市数量的18％，总人口1．54亿人。目前，中国20世纪中期建设的国有矿山，有2／3已进入“老年期”，440座矿山即将闭坑，300万下岗职工、1000万职工家属的生活受到影响。2008年3月，国务院确定了第一批12个资源枯竭城市，2009年3月，国务院又确定了第二批32个资源枯竭城市。如何为面临资源枯竭的城市找到新的出路，成为党和国家所关心重视的一项事关全局发展的大事。

人口增长转变为现代型的判断标准

在政策和社会发展的双重作用下，从20世纪70年代后期开始，中国人口增长率不断下降，人口规模的净增量也逐年缩小。20世纪70年代初，每年人口出生数高达2700万，人口净增量每年高达2000万以上，如今，每年出生人数降到1600万左右，人口年净增量已经降到800万左右。人口再生产类型完成了从高出生率、低死亡率、高人口增长率的传统人口再生产类型，向低出生率、低死亡率、

核心素养视野下初中地理非连续性文本的阅读研究

地图作为地理教学的第二语言,也是非连续性文本教学的重要载体。在初中地理教学中应用非连续性文本教学,是核心素养、课程改革提出的具体要求。非连续性文本阅读教学模式能够提高学生的阅读素养,可促进学生素质的全面发展。本文基于核心素养教学要求,对初中非连续性文本的教学现状进行了分析,并结合具体的案例,对此文本阅读教学的方法进行了概述,具有重要的借鉴意义。

浅论黄土高原的范围

黄土高原是我国一个特殊的地理单元，这里水土流失严重，历来为各界人士所关注。但是关于黄土高原的范围问题，由于各学科着眼点不同而有不同的界线；既使同一学科，由于研究目的不同，界线也不尽相同。例如，人教版义务教育课程标准实验教科书《地理》（八年级下册）中认为：“黄土高原东起太行山，西至乌鞘岭，南连秦岭，北抵长城”；