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善用故事教学法激发学生学习历史兴趣
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作者 陈廷渡 《成才之路》 2013年第25期48-49,共2页
《现代汉语规范词典》指出,故事是“用来作为讲述对象的真实或虚构的事情,特点是情节连贯,有吸引力,能感动人”。而历史正是过去发生的事情,因此,历史与故事二者具有很多共性。著名学者纪连海说,历史可以讲故事。历史教师更要善... 《现代汉语规范词典》指出,故事是“用来作为讲述对象的真实或虚构的事情,特点是情节连贯,有吸引力,能感动人”。而历史正是过去发生的事情,因此,历史与故事二者具有很多共性。著名学者纪连海说,历史可以讲故事。历史教师更要善于根据所教内容穿插介绍一些生动有趣、短小精悍的故事,借以说明、诠释所讲内容,将历史课堂讲活、讲得生动,寓史于“古”,寓教于乐,让学生们真正爱上历史、了解历史,实现课堂的优质高效。 展开更多
关键词 故事教学法 历史教师 学生 《现代汉语规范词典》 学习 激发 历史课堂 著名学者
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