数字金融发展对我国区域经济韧性的影响——以城乡收入差距为调节变量

当前我国经济面临下行压力,深入研究区域经济韧性意义重大。本文采用面板固定效应模型,借助2011—2021年省级面板数据实证研究数字金融对我国区域经济韧性产生的影响,并从区域经济韧性的分维度和数字金融的分维度进一步验证数字金融对区域经济韧性产生影响。研究发现,数字金融发展对我国区域经济韧性产生正向影响;缩小城乡收入差距可以强化数字金融对区域经济韧性的正向影响作用。在此研究的基础上,依据研究结论提出相关的政策建议。

关于高职物流管理专业数学教学的探讨

目前高职物流管理专业数学教学出现的问题是课程的针对性和创新能力较弱,基本上仍是沿用本科教育的,属于"本科压缩型",教学课程设计和教学模式,没有体现"以应用为目的,以必须够用为度"的原则。学生的学习积极性不高,针对以上问题,笔者建议:高职物流管理专业数学课程建设侧重点应该与高职物流管理专业课程相联系,同时还应该提高数学教学手段的先进性、实用性。

高职高专院校物流管理专业数学课程改革

高职高专院校的物流管理专业数学课程在教学体系中占有重要地位,然而,目前很多院校的数学课程存在一些问题,不能适应高职高专院校的人才培养要求。因此,我们必须采取有效地措施加以改革。本文仅从当前高职高专院校的数学课程教学现状入手,结合具体实践,从教学内容的编排、教学方法的改进、考核方式的改革、师资队伍建设和教师角色转换等几方面提出有效的课程改革措施,希望对各高校物流管理专业数学课程的改革有所帮助。

江西省金融业运营状况和发展前景

近年来江西省金融业逐步恢复和发展,对支持地方经济发展起到积极作用,但金融体系仍然存在着金融资源过度集中,地方性金融机构少,区域性金融市场发展缓慢等问题,因此,需要调整和完善金融体系,加大对地方经济发展支持力度,增强经济金融的活力。

关于我国货币政策传导机制的探析

近年来我国货币政策调控有效性有了很大提高,但仍不如人意,表现出许多非有效性方面的问题。造成这一结果是多方面的,但都与货币政策传导有关。通过我国货币政策与经济活动的关系阐述了两者的相关性,指出了我国在货币政策传导机制方面与健全市场经济国家的差异,并分析原因,如利率和银行信贷渠道传导不畅,金融支持不足,中小企业融资难等。提出了逐步实现利率市场化,改革利率存贷款计息方式,协调商业银行与各类利率之间的关系,改革发展地方性中小金融机构,以弥补国有商业银行退出留下的空白。以利于我国货币政策在宏观调控中发挥更大的效用。

集体主义氛围与居民金融资产配置相异性研究

笔者基于家庭层面的集体主义视角,运用西南财经大学中国家庭金融调查与研究中心的"中国家庭金融调查"数据,研究了居民的集体主义氛围对其资产配置和投资组合的影响。研究发现,家庭集体主义氛围促进了居民参与股票、基金、外汇等风险资本市场,而对金融资产配置中现金、银行存款等无风险资产参与份额负向影响显著。进一步研究表明,集体主义氛围对居民金融资产持有额有显著的正向效应,但对不同家庭呈现出了较明显的异质性,集体主义程度对富裕家庭金融投资行为影响更大。

我国近年来货币信贷政策实践及其取向——伯南克和布林德CC-LM模型在我国目前条件下的适用性

伯南克和布林德的CC-LM隐含的假设银行在经济生活中的独特作用,央行能够通过准备金操作影响贷款供给,与我国目前的客观现实存在着不符合之处。根据我国目前的客观现实,运用改进后的CC-LM模型对我国近年来的货币信贷政策实践及其传导机制和效应进行研究发现,我国前一阶段的投资过热,其中原因之一是信贷资金失控,因此要抑制当前投资过热,在货币政策取向上,应采取稳健的货币政策,控制信贷过快增长。

中国“人口红利”及其获取对策

中国东、中、西部三大区域和各个省份的人口红利变动趋势有所不同,西部地区人口红利期较东、中部滞后,省与省之间呈现出东部老年赡养负担重,西部少儿抚养负担重的差异格局。应该抓住机遇采取促进就业、加强劳动力合理流动、加大人力资本积累、做实养老保险个人账户和适时推迟退休年龄等对策措施以获取人口红利。

基于Stackelberg模型的大国国际货币主导权博弈分析

国际货币主导权历来是大国间竞争与博弈的焦点,在当今世界百年变局之际的中美博弈尤显激烈。文章以守成大国与崛起大国为研究对象,构建大国国际货币主导权竞争的Stackelberg博弈模型,分析博弈双方的策略组合与均衡,并进行数值仿真。结果表明,打压或竞争策略乃是博弈双方的占优策略,属于典型的囚徒困境博弈;要破解守成大国与崛起大国国际货币主导权博弈的囚徒困境,需要扩大合作收益,建立奖惩机制,增强合作动力。因此,对于中美国际货币主导权博弈的这一长期进程,建议通过构建全球金融利益共同体,建立合作机制,破解博弈困境。

数字经济背景下“项目融资”课程教学改革研究

随着数字经济的发展,项目融资的发展也迎来契机,但目前高校的“项目融资”课程教学相对落后,整个课程体系设置不合理,相关课程内容交叉重叠,落后于实际发展需要,教学方法、教学手段和考核方式单一。鉴于此,提出以完善“项目融资”课程体系为抓手,转变教学理念,以创新融合数字经济发展的思想推动教学内容的改革,以项目融资人才的社会需求拉动教学模式的创新,激发学生的学习兴趣,进一步推动高校“项目融资”课程教学改革。

信贷失衡、存货投资与僵尸企业形成——基于中国工业企业数据

本文采用中国工业企业数据库数据,考察企业信贷失衡和存货投资对僵尸企业产生的影响。研究发现:获得信贷优惠的企业更易形成僵尸企业;存货投资越大的企业越易形成僵尸企业;信贷失衡对僵尸企业形成的影响在市场化程度高的地区明显高于市场化程度低的地区。据此,建议政府应加快以金融市场化为核心的市场化建设,深化国企改革,大力减少政府对企业生产的直接干预,发挥利率在资源配置中的作用,通过市场竞争激励企业致力于科技创新,提高全要素生产率,保持合理库存投资水平,加强核心竞争力。

浅谈如何在数学中培养学生的创新能力

创新能力的培养是一项教育的系统工程。要培养知识创新能力，就要在学习过程中培养学生创造性地运用知识的能力，其核心就是培养学生的创造精神和创造性的思维能力。《数学课程标准》指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。”创新精神是指能敏锐地把握机会，并勇于付诸探索实践的精神状态。

制度变迁视角下股权市场融资规模与企业技术创新关系研究

深刻认识股权市场发展与企业创新的关系,对经济结构调整、去产能意义重大。本文利用国家统计局和同花顺iFinD数据库数据,采用固定效应识别方法,分析中部6省股权市场发展与企业创新在不同时期的变化。研究发现,股权分置改革前,股票市场筹资额与企业创新呈反向关系;股权分置改革后,股票市场筹资额与企业创新呈正向关系。基于制度变迁理论,进一步论证股权市场的发展对企业创新不同阶段产生的不同影响,为全面推进金融市场改革和经济转型提供持续的原动力。

社区高血压患者健康教育效果评价

目的评价健康教育在高血压综合管理中的效果。方法根据系统抽样方法,最终确定400例高血压患者作为研究对象,然后按照档案号奇偶性分为对照组、试验组,2组人数相等。对照组严格按医嘱要求服用治疗高血压的药物,不接受其他任何干预。试验组在按要求进行药物治疗的基础上进行社区健康教育,并对效果进行评价与分析。结果 2组干预前血压水平、血压知晓率、控制率比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后2组比较发现,试验组血压水平低于对照组,相关健康知识知晓率、血压控制率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施健康教育有助于提高社区高血压患者的健康知识知晓率及依从性,对高血压患者进行科学合理的行为指导,不仅能够降低高血压患者的血压水平,提高治疗有效率,同时也能提高患者的生活质量水平。

长江经济带数字金融对高质量发展影响路径探析

近年来,数字金融在互联网技术的进步、5G技术的加持和政府的支持下得到高速发展。现阶段长江经济带的经济已由高速增长转向高质量发展,而数字金融具有多种优势,对长江经济带经济高质量发展具有显著促进作用,探索数字金融如何助力长江经济带经济高质量发展的路径显得尤为重要。

应用型人才培养视阈下国际贸易专业实践教学体系的创新

应用型本科院校如何面对新形势下,努力培养"应用型、高素质"的外贸人才已成为社会关注的焦点。为解决这一问题,就必须进行国际贸易专业课程课程体系的改革,这就必须加强实践性教学环节。本文对应用型本科院校国际贸易专业实践性教学课程体系的构建进行了深入细致的研究对应用型本科院校国际贸易专业建设具有重要的参考价值。

信贷失衡、企业效率异质性与僵尸企业的形成

僵尸企业的形成与信贷失衡、企业效率异质性密切相关。通过理论剖析僵尸企业形成的内在机理,利用中国工业企业数据库数据以及采用Logit模型对僵尸企业的形成与信贷失衡、企业效率异质性关系进行的实证分析,发现中国僵尸企业的形成概率与信贷失衡程度及企业效率异质性都成正相关关系。中国各级政府和相关决策者在经济、金融运行中,若能较早地从信贷失衡及企业效率异质性两个方面识别潜在或即将产生的僵尸企业,这将对中国有效降低僵尸企业的处置成本具有积极意义。与此同时,中国必须加快金融体制改革,减少金融摩擦,促进资金流向高效率企业;生产效率低的企业也应努力实践制度和科技创新,不断稳定地提高全要素生产率,减少与行业、地区平均全要素生产率的差异,努力提高核心竞争力,从而降低中国僵尸企业发生的概率。