2型糖尿病人群与正常人群胸腰椎骨密度的差异分析

目的:探讨2型糖尿病(T2DM)病人与正常人群间的胸腰椎椎体骨密度(BMD)的分布差异。方法:选取T2DM病人68例作为观察组,选取同期健康体检者96名作为对照组。基于定量CT测量T_(11)~L_(4)椎体的BMD。2组再根据体质量指数(BMI)、年龄和性别分为不同亚组,比较2组一般资料、不同年龄分组胸腰椎骨质疏松症(OP)发生率、不同BMI分组胸腰椎BMD和不同性别分组胸腰椎BMD。结果:观察组病人BMI和空腹血糖均高于对照组(P<0.05和P<0.01);2组受试者胸腰椎BMD均呈逐渐下降的趋势,观察组从T_(11)~L_(4)椎体的BMD均低于对照组(P<0.05~P<0.01)。随着年龄增加,2组T_(11)~L_(2)椎体发生OP的概率增加(P<0.01)。当BMI<24 kg/m^(2),观察组胸腰椎BMD均低于对照组(P<0.05)。在女性组,观察组胸腰椎BMD均低于对照组(P<0.05~P<0.01);在男性组,2组胸腰椎BMD差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:随着年龄的增加,T2DM病人和健康人群胸腰椎BMD均降低,BMD降低与性别和BMI有关;T2DM病人更易发生OP。因此,T2DM病人应加强椎体BMD的相关检查,尽早采取措施缓解骨量减少及预防OP的发生。

虚实结合的影像专业实验模式构建

针对影像专业实验教学现状,探讨构建虚实结合的影像专业实验教学新模式。在分析了目前影像专业实验教学中普遍存在的问题后,结合示范实验中心与虚拟仿真实验中心建设经验,构建了基于放射模拟人、超声模拟人、数据库、Matlab等平台上的虚实结合的实验教学体系。在有限资金投入下,构建以虚实结合为核心的影像专业实验教学体系,较好地解决了实验教学中存在的问题,对影像专业创新性人才的培养发挥了重要作用。

《医学影像设备学》仿真实验教学研究

探讨了设备学仿真实验开发的必要性以及仿真实验的优势，指出了仿真实验项目设计的思路，同时也对仿真项目内容及项目模块的开发应用做了介绍，给出了设计中几个关键性问题的解决方案。

X线摄影曝光不足的物理原因研究

本文从Ｘ线机的等效电路出发，分析了摄影曝光不足的主要物理原因，并给出了各种情况下的故障表现和检查流程图。

基于Web技术的通用型题库系统架构设计

本文基于最新web技术,设计了通用型题库架构。首次引入了基于知识点的题目标识符概念,使自动组卷质量有了明显的提高。另外,系统在脚本程序设计,功能模块设计及新技术的应用等方面也具有一定的特色。

基于WEB技术的自动组卷方案设计

文章介绍了一种自动组卷方案的设计方法,实现了从题库中自动获取满足考试要求的考试卷。方案采用人机交互的方式精确控制试卷指标,通过一定的算法避免了题目及知识点的重复。

机械设备安装施工要点

本文阐述了机械设备的基本安装工序与步骤方法,指出了机械设备安装过程中需注意的问题,以及提高机械设备安装质量的措施。

930型荧光光度计微电流放大器的维修与调整

930荧光光度计在使用过程中极易出现微电流放大器电路故障，尤其是调零电路和微安表测量电路故障。本文介绍如何通过调整电路参数，实现仪器空白调零、满偏调整，特别介绍了用普通微安表代换原表头的方法。实验结果表明，维修后的仪器能满足实验要求。此法适合一般检验单位使用。

分光计测量最小偏向角方法的改进

本文从分光计调节出发，介绍了测量最小偏向角的一种改进方法，此方法克服了老方法中的不足之处．

一种高效实时脉搏血氧监测系统的研究

针对传统的脉搏血氧监测存在光电检测电路复杂、实时性差等缺点，本文提出了一种高效实时的监测方法。以光电容积脉搏波描记法（PPG）为基本原理，构建了以光频转换技术为核心的全数字硬件系统，采用零相移数字滤波和小波分析技术实现脉搏血氧信号的预处理，运用线性回归分析完成血氧饱和度的计算。采用Fluke的Index2血氧模拟仪产生的标准信号进行测试，在70％～100％范围，误差小于2％。结果表明，该方法切实有效，具有电路简单、数据利用率高等优点，可以实现血氧值的秒级更新。

CT、MRI仿真操作系统的研发及在实验教学中的应用

目的:解决在CT、MRI检查技术教学过程中,因设备的高投入和高使用成本所致实验、实训教学的困境。方法:应用计算机仿真技术开发基于WINDOWS的CT、MRI仿真操作系统。结果:经过两年实验教学应用,该实验教学模式获得师生的肯定。学生认为除了在界面、功能、操作过程上具有高仿真度外,系统具有的英汉双语对照、参数设定范围限制、必选项规定、智能纠错、自动判断并提示参数及选项错误等特点,在实验、实训的同时促进对理论知识的理解和掌握。结论:通过仿真技术在实验室实现了CT、MRI仿真扫描检查过程,开创了影像检查技术学实验、实训的新模式,使学生在校期间早期接触大型影像设备,增加对设备的感性认识,学会对所学内容、关键知识点的正确应用。

医学影像学专业《超声诊断学》课程体系改革的探索与实践

目的:探索医学影像学专业《超声诊断学》课程体系改革的应用效果。方法:选择蚌埠医学院医学影像学本科2012级185名学生作为对照班,采用传统教学方法;2013级178名学生作为实验班,开展《超声诊断学》课程教学改革。通过综合考核和问卷调查,评估课程改革的教学效果及满意度。结果:实验班学生生期末考试中的理论考试成绩、实验技能考核成绩及临床思维能力测试成绩均明显优于对照班(P<0.01);实验班学生在教学资源丰富、教学方法先进、激发学习兴趣与自主性、提高解决问题能力、提高临床思维能力、培养科研创新能力、提高沟通表达能力、提高团队协作能力以及考核方式科学合理方面的满意率均明显高于对照班(P<0.01)。结论:深化《超声诊断学》课程体系改革,可在培养具备创新应用型医学影像人才中发挥重要作用。

医学影像学专业实践教学环节的改革与研究

医学影像学科具有较强的设备依赖性,也是一门实践性很强的应用学科,其专业实践教学应紧密结合学校实际情况,充分利用现有资源,调动教师和学生两个方面的积极性,以提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力为目标,健全实践教学保障体系,突出实践教学内涵建设,改革实践环节的教学与考核方法,强化临床实习动态管理,力争培养出基础扎实、知识面宽、能力突出、适应性强、具有创新能力和可持续发展潜力的高素质医学影像专业人才。

脉率变异性分析在穿戴式智能设备中的应用

基于光电容积脉搏波(PPG)原理设计了一种反射式脉搏传感器,通过Arduino uno开发板将采集的人体指端PPG信号传输至PC进行脉率变异性(PRV)分析。选择20名健康受试者为对象进行系统测试,同时同步记录心电图(ECG)信号(迪美泰Dicare-m1CP微型心电记录仪)并进行心率变异性(HRV)分析作为参考。研究发现,脉搏波PP间期序列与心电图RR间期序列高度相关(r>0.99),PRV的时域、频域和Poincaré散点图指标与对应的HRV各指标差异无统计学意义(P>0.05)。结果表明,穿戴式智能设备中基于PPG的短时PRV分析与基于ECG的短时HRV分析是等价的。

医学院校课程试题库建设实践及思考

在信息化条件下,医学院校课程试题库建设是一项教学基本建设。介绍了医学院校课程试题库建设的过程和成果,对存在的问题和改进措施进行了探讨。课程试题库建设经过准备、实施和试用三个阶段,建成31门课程近2.4万道试题的题库。题库建设中存在认识不足、软件功能不完善、题库开发和教考分离的矛盾以及与职业资格考试脱节等问题,从建立课程遴选机制、题库更新维护制度和科学有效使用机制等方面提出改进措施。

线性回归算法提取脉搏血氧特征值初步验证

目的:准确提取脉搏血氧信号特征值R是计算脉搏血氧饱和度的关键。传统的R值提取算法大多采用脉搏波的峰谷值法,需要多个周期的平均来提高精度,存在移动步长难以确定、实时性差等缺点。本文提出一种动态实时的R值提取算法。方法:基于近红外光谱技术(Near infrared spectroscopy,NIRS)的测量原理,建立了红外光(IR)和红光(RD)两束透射光强信号的线性回归模型,并确定回归系数b与特征值R之间的定量关系。以纯数字医用放大器为实验平台,搭建了光源驱动电路和光电检测电路,采集的光电容积脉搏波(Photoplethysmography,PPG)信号由蓝牙USB接口传输至计算机,然后进行线性相关性分析及提取算法验证。结果:分析发现IR和RD两束透射光强信号之间具有很强的相关性(r>0.9),运用线性回归法提取的特征值R可以准确的反映正常血氧饱和度值以及在主动闭气过程中血氧饱和度的下降过程。结论:初步验证结果表明,线性回归算法可以有效的进行脉搏血氧信号特征值的动态估算。

医学影像技术专业数字图像处理与MATLAB教学探索

医学影像技术是医学院校近年来的新兴专业,数字图像处理是该专业主修科目之一。针对其专业特点,将数字图像处理理论教学与MATLAB软件编程相结合,对该门课程的理论与实践教学模式进行不断的调整与革新。以理论指导实践技能,实践促进理论吸收为原则,通过基于问题的学习模式与"做中学"相结合,该门课程的教学实践在学生中达到了提高基础理论理解能力、促进实际问题解决能力、激发创新思维和提升总体教学质量的目的。

肠内营养在食管、贲门癌术后的临床应用

目的探讨早期肠内营养在食管、贲门癌术后的实施方法与临床效果。方法对1826例食管、贲门癌患者在术中行鼻肠管留置营养管,术后经鼻肠营养管给予瑞素或各类营养液治疗。结果所有食管、贲门癌术中均顺利留置鼻肠营养管,早期肠内营养患者吻合口瘘、肺部感染、胸腔感染、切口感染、术后胸胃排空障碍等并发症发生率及死亡率较传统常规补液组明显减少,术后肠鸣音恢复时间、肛门排气和排便时间明显缩短。结论食管、贲门癌术后早期应用肠内营养能促进胃肠功能恢复,改善患者营养状况,减少并发症,提高手术成功率,而且肠内营养支持简便、经济、无严重并发症,是临床手术后简便、安全、有效地营养补给方法 。

对规范化培训制度下影像专业研究生培养模式的思考

目前由于医疗新政策的出台,影像专业研究生面临新的格局,需要探索出住院医师规范化培训制度下影像专业研究生新型培养模式。改善原有培养模式使之适应教学改革并提高教学质量成为亟待解决的教育问题。本文通过对目前影像专业研究生规范化培训现状进行分析,查找发现问题,从而构建新格局下影像专业研究生新型培养模式,提升研究生培养质量。

医学图像处理课程中创新思维训练及教学探索

针对医学院校学生学习图像处理课程的特点,该研究将教学与学生创新思维训练相结合,对课程教学模式进行了改革与探索。通过转变教学理念、讲解经典创新案例、增加"做中学"的实验比重等手段,教学改革提升了学生的学习兴趣,增强了学生的问题解决能力,达到了提高教育教学质量的目的。