浅谈如何应对中专生职业理想与现实之间的矛盾

【摘要】职业理想，是我们对于自己所从事的或将要从事的职业的追求和向往，也是职业生涯中发展的源动力。它就像夜空中那明亮的北极星，看着似乎遥不可及，却总在黑夜里为我们指引迷途的方向，给予我们希望。但是，当理想照进现实，碰撞所擦出的火花，可以让人浴火重生，也可以让人毁灭。如何正确处理职业理想和现实之间的矛盾，是中专生必须要面对的一个大问题。

“做学教合一”教学模式在中专德育课教学中的应用

近年来,随着社会经济的发展,国家对于教育的重视程度越来越高,并且新课程改革与素质教育也在不断的深入发展中。'做学教合一'作为一种符合职业教育规律的新型教学模式,在中专德育课教学中发挥着至关重要的作用。

耳穴埋籽对TACE术后疼痛的疗效观察

目的观察耳穴埋籽对肝癌肝动脉化疗栓塞(transcatheter aretrial chemoembolization,TACE)术后肝区疼痛的疗效。方法抽取我院肝外科2015年1月—2016年12月收治的100例肝癌TACE术后肝区疼痛患者,采用随机数字表法将其分为对照组和试验组。对照组接受常规方法治疗和常规护理,试验组在对照组的基础上接受耳穴埋籽治疗,比较分析2组治疗效果。结果试验组VAS得分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);试验组总有效率明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论肝癌TACE术后患者接受耳穴埋籽治疗有助于肝区疼痛的改善,且安全性较高。

优质护理对分子靶向药物治疗原发性肝癌不良反应患者生命及睡眠质量的影响

目的:探究优质护理对分子靶向药物治疗原发性肝癌不良反应患者生命质量及睡眠质量的影响。方法:选取2017年1月至2019年1月厦门市中医院收治的原发性肝癌不良反应患者58例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组29例。对照组进行常规护理,观察组进行优质护理。比较2组护理后的不良反应程度、生命质量[生命质量自评量表(GQOLI-74)]和睡眠质量[匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)]。结果:护理后观察组的轻度(Ⅰ~Ⅱ级)不良反应率显著高于对照组,GQOLI-74评分显著高于对照组,PSQI评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:优质护理可显著减轻原发性肝癌分子靶向药物治疗不良反应患者的不良反应程度,提高患者生命质量和睡眠质量。

放射性口腔黏膜炎患者应用芬太尼透皮贴剂止痛的效果观察

探讨放射性口腔黏膜炎患者应用芬太尼透皮贴剂止痛及降低不良反应的效果。选取我科125例在放化疗过程中出现放射性口腔黏膜炎所致中、重度疼痛的鼻咽癌患者,均使用4.2mg/贴的芬太尼透皮贴剂止痛同时进行护理干预,在使用前及使用后每24h、连续14d进行疼痛评分,以观察患者治疗后疼痛缓解情况及不良反应的发生。疼痛数字评分由干预前的7.60分,降至干预后的1.88分;不良反应发生率为21.6%。使用芬太尼透皮贴剂的同时进行护理干预,可以提高止痛效果及降低不良反应发生。

中专生财商教育探究

在当前快速发展的社会,财商素质是一个人综合素质的重要体现,因此加强财商教育显得尤为必要。如何根据中专学生的实际情况,做好他们财商观念的培养和教育,进而帮助他们树立正确的财富观、价值观及人生观,是中专教育亟待解决的问题。本文主要阐述了财商的基本含义、当前财商教育的现状及加强中专生财商教育的重要意义,对如何实施更好的财商教育提出了合理化建议,以供参考。