职业院校实习实训基地建设与管理模式的浅析

高职教育实训基地是实现"高素质技能型"人才培养目标的重要平台。本文分析了高职实习实训基地建设模式和管理模式的特点,为同类职业院校实习实训基地的建设和管理提供了依据。

砂轮架主轴支承与滑动轴承的装配工艺探究

对磨床砂轮架主轴支承类型及应用进行论述,载荷不大、转速不高的砂轮架,广泛使用多油楔动压滑动轴承,尤其是三片瓦式动压滑动轴承支承;对于高速、中高载荷的磨床砂轮架主轴采用滚动轴承支承。并通过实例,对短三片瓦式滑动轴承的结构、工作原理、技术要求进行分析,制定了不同用途磨床砂轮架的滑动轴承装配调整工艺及注意事项,为动压滑动轴承的装配调整提供了可行的工艺。

有机玻璃深孔加工质量分析与研究

有机玻璃深孔加工因冷却和排屑问题,导致加工效率低、孔的加工质量达不到技术要求。经分析研究,把钻头改为大螺旋角钻头,并对其进行合理的刃磨,圆满解决了钻孔质量和效率问题。

GCr15镶钢导轨热矫直工艺的研究与分析

为保证导轨尺寸的稳定性,淬火后在-70℃进行冷处理,使残余奥氏体完全转变。介绍了GCr15镶钢导轨热矫直工艺:于180℃矫直至+0·30mm,低于50℃矫直至+0·10^+0·15mm;室温下矫直至+0·08^+0·10mm。

三片瓦式砂轮架主轴卡死现象的分析研究

本文对三片瓦式砂轮架主轴的结构技术要求及装配工艺过程进行分析研究。经过实践验证 ,圆满解决了砂轮架主轴卡死的现象 ,为同类型结构的产品生产提供了一种方法。

磨床砂轮架主轴窜动故障的分析

对高速、中等载荷的万能工具磨床在出厂前的总装试磨中出现的轴向窜动问题,通过对砂轮架主轴的角接触球轴承支承结构分析,认为是原设计的轴承预紧弹簧支撑套与主轴套筒内孔间的0～0.005mm间隙过小,增大到0.003～0.006mm后顺利排除故障。

磨床砂轮架装配用切削刀具——手动端面刮刀的设计

某厂在生产磨床时遇到了砂轮轴承温升超差问题 ,严重影响了磨床的正常工作。针对这一问题进行了深入分析 ,发现轴承与砂轮架端面之间的磨擦是重要原因。设计出一种专用的刮刀圆满解决了此难题。

磨床砂轮架主轴窜动故障的分析与排除

对高速、中等载荷的万能工具磨床在出厂前的总装试磨中出现的轴向窜动问题，通过对砂轮架主轴的角接触球轴承支承结构分析，认为是原设计的轴承预紧弹簧支撑套与主轴套筒内孔间的0mm-0．005mm间隙过小，增大到0．003mm-0．006mm后顺利排除故障。

真空辊车速与轴向密封条润滑水压力、流量间的关系

真空辊的脱水能力与其真空室密封性能关系密切。研究发现,真空室的密封性能与密封条润滑水的压力、流量等因素直接有关。.经试验和生产实践得到最优化的抗密封条老化的润滑水的压力和流量参数。

高职院校生产性实训基地建设的研究与实践

该文列出了高职院校生产性实训基地的特点及建设模式，并以陕西工业职业技术学院校内生产性实训基地建设为例，介绍了在“前校后厂”的建设模式下，坚持企业化管理，能够“以教促产”保证基地的可持续发展，形成自身的办学特色及学院特有的品牌效应。

砂轮架主轴支承与滑动轴承的装配工艺研究

本文对磨床砂轮架主轴支承类型及应用进行论述，载荷不大、转速不高的砂轮架，广泛使用多油楔动压滑动轴承，尤其是三片瓦式动压滑动轴承支承；对于高速、中高载荷的磨床砂轮架主轴采用滚动轴承支承。并通过实例，对短三片瓦式滑动轴承的结构、工作原理、技术要求进行分析，制定了不同用途磨床砂轮架的滑动轴承装配调整工艺及注意事项，为动压滑动轴承的装配调整提供了可行的工艺。

有机玻璃深孔加工用钻头的选用及刃磨

有机玻璃深孔加工因冷却和排屑问题,导致加工效率低、孔的加工质量达不到技术要求。经分析研究,把钻头改为大螺旋角钻头,并对其进行合理的刃磨,解决了其钻孔质量和效率问题。

有机玻璃深孔加工用钻头的选用及刃磨的分析研究

有机玻璃深孔加工因冷却和排屑问题，导致加工效率低、孔的加工质量达不到技术要求。经分析研究，把钻头改为大螺旋角钻头，并对其进行合理的刃磨，圆满解决了其钻孔质量和效率问题。

万能工具磨床钳口件淬火开裂的分析与研究

在万能工具磨床生产中 ,其虎钳上的钳口零件 ,曾因在淬火后出现大批量裂纹而导致零件报废。

卡规磨床砂轮主轴卡死的故障排除

对卡规磨床砂轮主轴卡死故障进行了分析研究,指出了三片瓦式结构的主轴装配工艺顺序与主轴安装精度关系密切。

磨床头架漏油和跳闸故障的排除

对某磨床厂在生产中出现的头架漏油、头架跳闸等故障进行分析研究,认为故障根本原因是头架的轴承盖结构不合理,并进行了改进。经一年多的生产实践检验和用户使用跟踪显示,完全排除了漏油、跳闸故障。

职业教育实习实训基地建设的研究与实践

目前，我国职业教育实习实训基地建设发展不平衡、基地配套不完整、运行经费不足、重复建设严重，主要原因在于缺少政策法规、缺少土地资源、缺少资金以及内涵建设滞后等，必须采取相应对策加以改进，促进其健康发展。