锻炼动机对大学生锻炼坚持的影响机制

目的基于自我决定动机理论框架和心流体验理论,探究了锻炼动机对大学生锻炼坚持的影响机制。方法采用问卷调查法对广东省、四川省、陕西省555名大学生进行测量,考察大学生锻炼动机、锻炼坚持、心流体验、锻炼意向的关系。结果1)锻炼动机对大学生锻炼坚持有正向预测作用;2)心流体验和锻炼意向在锻炼动机和锻炼坚持之间起部分中介作用;3)心流体验和锻炼意向在锻炼动机和锻炼坚持之间链式中介作用不显著。结论建议体育教育者应该重视帮助大学生识别增强心流感知的活动,激发锻炼动机和锻炼意向,从而提高大学生的锻炼坚持。

广东省乒乓球社会体育指导员职业鉴定的建立和实施

本研究以文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等,探讨了广东省乒乓球社会体育指导员职业鉴定建立的可行性、必要性和初级等级考核指标内容的确立和实施。结果表明:乒乓球项目符合社会体育指导员职业鉴定;根据项目特点和应用对象,遵循从易到难、实用性、新颖性等原则初步建立了初级考核内容指标。本研究为广东省乒乓球社会体育指导员职业鉴定的建立和实施提供了可操作的专项技术实操与专项理论内容,有一定的实践和理论意义。

浅析拓展训练对企业团队凝聚力的影响研究

拓展训练在西方被称为“体验式培训”,距今为止已有 70 多年的发展历史了,我国的拓展培训是在 20 世纪 90 年代引入。随着社会经济的不断发展,信息化时代的进步,当今企业对于团队建设的要求也不断变高,而传统的团队建设培训已经不能符合时代的发展,所以近几年拓展培训行业的不断涌入,企业的需求促进了我国拓展培训的发展。本文主要运用文献资料法、专家访谈法、分析法对我国拓展训练对企业团队凝聚力的影响研究。

广东邮电职业技术学院选修乒乓球课程开展情况的研究

本研究以文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对广东邮电职业技术学院选修乒乓球课程的教学方法与手段、课程受欢迎程度、选课动机、学生课后参与运动情况等进行了调查分析。对当前乒乓球运动在广东邮电职业技术学院课程开展过程中存在的问题,并提出合理的建议,为今后乒乓球运动的课程开展提供借鉴和参考。

拓展训练引入高职院校体育课程的应用探究

拓展训练独特新颖的魅力,引起了学校体育课程教师的青睐。拓展训练从企业培训引用学校教育,在很多高校已经进行了大胆的尝试,这些研究对于拓展训练融入体育课程应用都有促进作用。任何事物都不能硬搬照抄,拓展训练引入高职院校体育课程,概莫能外。如何把拓展训练进行本土化改造,使其更适合在高职院校体育课程,亟需更多研究。