初中数学课堂教学情境创设的探究

随着新课程改革的不断深入,教育工作者们非常关注课堂教学情境的创设。本文主要探讨了初中数学课堂教学情境创设的问题。首先,文章明确了教学情境创设存在的问题和意义,接着从多个方面探讨了如何进行情境创设,包括生活化情境、问题情境、游戏化情境等。最后,文章针对目前教学情境创设存在的问题提出了相应的解决策略,以期为初中数学课堂教学提供有益的参考。

小组合作学习模式在初中数学教学中的应用探究

为了能够更好地符合新课程的改革需求，对于初中数学教学模式的创新成为教育工作者需要解决的问题。所以，以新课改为思想指导，在初中数学教学中有效运用和开展小组合作学习模式不但可以有效提升课堂教学目标的实现，而且也能够提升学生的数学学习水平。对小组合作学习模式在初中数学教学中的应用进行探究，以此来为初中数学教学模式研究提供一定的参考。