“展览效应”视域下河南民办高校书法教学探究

随着国家最新政策的推广,鼓励河南省民办高校向应用型大学发展,培养大学生实用技能的应用和推广,作为河南省民办高校的书法专业,在当今展览活动的背景下,如何实现应用型人才的培养是河南省民办高校的热门话题。通过对当代书坛展览现状及河南省民办高校书法学专业的现状研究,讨论出如何在教学中调节好传统书法与当代书法学习的关系,准确定位,是应用型人才培养的关键。

民办高校书法学专业课程建设研究——以河南大学民生学院为例

相较于公办高校,开设书法学专业的民办高校寥寥无几,其课程建设问题亟待解决。河南大学民生学院是开设书法学专业为数不多的民办高校之一,以河南大学民生学院书法学专业现状为主线,参考其他高等院校的书法学课程建设,通过调查研究,从理论上梳理民办高校书法学专业课程建设的模式,探索民办高校书法学专业课程建设及书法人才培养的方式。

浅述中华传统的印文化

中国篆刻艺术是中华传统印文化的精华,本文通过对目前我国传统印文化的现状研究,挖掘出其定义及艺术审美价值,以便更为准确地给具有浓厚传统文化色彩的印文化定位,从而有利于中华传统文化的传承与创新。

浅析黄庭坚的《廉颇蔺相如列传》

自宋到今，对黄庭坚草书的研究可谓众多，就草书研究的成果来言，主要是涉及黄庭坚草书本体研究，本文力求在前人资料整理的基础上，结合黄庭坚生前的经历和个人的研究成果，简要概述了北宋早、中期草书发展为黄庭坚草书的生成提供的条件，全面阐述了黄庭坚草书的自成一体的社会文化背景，进而用图像学的方法对其草书代表作《廉颇蔺相如列传》进行分析，从而使读者对黄庭坚的草书有更为深入的认识。

民办高校书法学专业《楷书临摹》课程建设研究

《楷书临摹》课程是高校艺术类本科专业技法教学环节中的必修课程,上承篆书、隶书临摹课程,下启行书、草书临摹课程,对本科生的书法学习有着十分重要的意义与作用。民办高校相较于公办高校有其特殊性,其在教学实践中受诸多因素制约。因此,在《楷书临摹》课程教学中,如何结合民办高校实际,使课程教学更加系统与深入,值得进一步探讨与研究。

高校书法情景教学对学生焦虑心理的影响探究

课题背景焦虑是个人在社会生活中对于未来可能造成挫折或威胁的事物和情景所产生的紧张、不安、忧虑、烦恼等一系列负面的、综合性的、复杂的心理状态。近年来,高校学生常有因焦虑心理而产生的抑郁、自伤、自杀等事件发生,,公众对于高校学生群体中存在的焦虑心理问题逐渐关注并重视。剖析高校学生焦虑心理状态的分类与根源.