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题名中班区域活动:趣玩电线
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作者
范元燕
雷晶晶
陈德娓(指导)
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机构
福建省儿童保育院
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出处
《福建教育》
2024年第3期48-52,共5页
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基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于儿童视角的幼儿园创意编织活动的实践研究”(课题立项批准号:FJJKXQ22-006)阶段成果。
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文摘
一、活动背景1.活动由来。在废旧材料征集的活动中,一些家长带来了成捆颜色各异、可塑性强的材料——电线。幼儿齐聚美工区,他们饶有兴致地编编绕绕,把电线弯曲成各种各样的造型。于是,趣玩电线系列活动就此拉开帷幕。
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关键词
废旧材料
美工区
电线
可塑性强
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名中班健康活动:小蚂蚁运糖果
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作者
吴华君
陈董伊静
陈德娓(指导)
林菁(点评)
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机构
福建省儿童保育院
福建师范大学教育学院
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出处
《福建教育》
2022年第33期46-47,共2页
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文摘
【设计思路】《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中对4~5岁幼儿动作发展目标提出了以下内容:能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。然而,我们发现平时班级组织的钻爬活动,多数局限于让幼儿“手膝着地”地钻爬。为了更好地促进本班幼儿动作发展,我们设计了本次体育游戏“蚂蚁运糖果”。活动过程以找糖、运糖、躲避袭击的游戏情节贯穿,激发幼儿积极主动地参与活动;以钻爬动作难度层层递进地引导和鼓励幼儿从“自由、自主尝试”到“听指令、行进向前”,再到“有一定速度、越过障碍”膝盖悬空地爬,激发幼儿勇于挑战的热情。
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关键词
动作难度
班级组织
游戏情节
体育游戏
自主尝试
《指南》
膝盖
层层递进
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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