英语学科核心素养引领下的初中英语单元整体教学研究与实践——以Module 5 Cartoons为例

针对当代英语教学存在的两个问题,提出围绕英语学科核心素养开展初中英语单元整体教学。阐述英语学科核心素养引领下的初中英语单元整体教学的意义。以外研版初中《英语》八年级(下)Module 5 Cartoons为例,进行英语学科核心素养引领下的初中英语单元整体教学研究与实践。认为在设计初中英语单元整体教学的过程中,教师可采用以下路径:研读课时语篇,提炼单元整体主题意义;落实核心素养指向,明确单元学习目标;围绕核心素养,规划课时目标及任务;依托英语学习活动观,践行层次性教学活动;立足学科育人理念,开展有效性的单元整体评价。