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初中数学课堂践行“生本教育”的实践路径——以沪科版八年级上册“三角形中的边的关系”为例 |
陈忠好
葛基雲
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《安徽教育科研》
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2023 |
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初中历史与社会教育之人文性探析 |
陈忠好
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《新课程》
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2017 |
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修炼“三力”,从“一个人”到“一群人”——浅谈学校中层干部如何提升管理力 |
陈忠好
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《安徽教育科研》
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2021 |
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以“至善”文化凝心聚力 |
陈忠好
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《安徽教育科研》
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2019 |
0 |
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桑塔纳2000启动后就熄火 |
陈忠好
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《汽车维修与保养》
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2006 |
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学生习惯养成教育是学校“善”文化之源 |
陈忠好
耿杨
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《安徽教育科研》
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2019 |
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“三读”贯通,系统推进小学语文“整本书阅读” |
陈忠好
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《教育文汇》
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2023 |
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