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浅谈电力拖动的七步教学法
1
作者
陈念明
《中等职业教育(理论版)》
2012年第11期23-24,共2页
电力拖动的"七步教学法"重视发挥教师的主导作用和学生的主体作用,强调师生互动,在做中学,把实训场所作为教学的重要阵地。该方式具体分以下教学步骤:学生自学、学生讲解、教师指导、学生质疑、学生操作、学生互评、教师总结。
关键词
中职教学
电力拖动
七步教学法
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职称材料
题名
浅谈电力拖动的七步教学法
1
作者
陈念明
机构
浙江省义乌市国际商贸学校
出处
《中等职业教育(理论版)》
2012年第11期23-24,共2页
文摘
电力拖动的"七步教学法"重视发挥教师的主导作用和学生的主体作用,强调师生互动,在做中学,把实训场所作为教学的重要阵地。该方式具体分以下教学步骤:学生自学、学生讲解、教师指导、学生质疑、学生操作、学生互评、教师总结。
关键词
中职教学
电力拖动
七步教学法
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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1
浅谈电力拖动的七步教学法
陈念明
《中等职业教育(理论版)》
2012
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