社会责任信息披露中的印象管理行为及其治理

社会责任信息披露中的印象管理行为普遍存在。文章从披露内容、披露程度、披露方式、披露时机等几个方面具体分析了社会责任信息披露印象管理的主要表现,进而从推进企业社会责任信息的标准化披露、强化社会责任信息外部监督机制、引导和规范第三方社会责任信息披露评级机构的发展三个方面提出了相应的治理对策和建议。

模拟法庭在法学教育中的实践与运用

模拟法庭教学是以模拟法院开庭审理的方式,通过学生亲身参与,将课堂中所学法学理论知识综合运用于实践,活学活用,以达到理论和实践相统一的教学模式,是培养和增强学生实践能力,培养实用型法律人才的一种值得推广使用的有效方式。

国家侵权精神损害赔偿立法思考

国家侵权精神损害赔偿的立法首先必须明确三个问题:国家侵权是否会产生精神损害,国家侵权造成的精神损害依现行国家赔偿法能否得到赔偿,国家赔偿法是否应规定国家侵权精神损害赔偿。关于这三个问题的答案是肯定的。有关国家侵权精神损害赔偿的立法,应明确国家侵权精神损害赔偿的范围、标准和计算方式,并做好具体的条文设计。

英美国家行使未成年子女监护权的离婚父母一方迁移之立法与实践及其启示

离婚后行使未成年子女监护权的父母迁移,主要是指对子女享有单独身体监护或共同身体监护的父母一方,拟带子女迁离原居住地,由于其迁移直接影响到父母另一方探望权或监护权的行使,由此产生相关问题的争论:拟迁移的父母一方是否要通知另一方,还是可以自行决定而仅负通知另一方的义务,还是要征得另一方的同意,以及由上述问题的回答所产生的变更监护权或变更探望权行使的安排。

离婚后监护安排中儿童意愿之听取与考量——立法表达与司法实践

在父母离婚后的监护安排中,儿童有着不同于父母的独立利益,儿童应有根据其年龄和智力表达自身意愿的权利,包括不被强迫表达意愿的权利。离婚的情感纠葛和由监护引发的争议,使得父母向法院传递的影响监护判决的信息可能严重失真,听取儿童意愿是纠正这种失真的途径之一。适龄儿童的意愿,应作为监护安排的主要考虑因素,尽管不是唯一的因素,只有与其最大利益不符时,儿童意愿才得被背离。

论违约精神损害赔偿的相关规则

在合同法中建立起违约精神损害赔偿的相关制度,对违约精神损害予以赔偿的合同类型加以界定,同时对精神损害的发生及严重程度的判断提供标准,另外,对损害赔偿的数额的确定提供指导原则及参考依据,以保障合同当事人的合法权益。

中国法学院不应承受之重——从法律技能教育说起

法律技能教育是否应该以及是否可能由法学院承担,是个值得探讨的问题。鉴于中国现行的教育体制、学术体制,结合法律技能教育的经济成本、资源配置的效率等因素,在中国,法学院不应承担也无力承担法律技能教育的重担。而由司法机构或律师事务所来承担这一任务,无论从资源配置的效率,还是从操作的可行性角度来看,都是更为合适的。

美国离婚后的虚拟探望制度及其启示

虚拟探望作为探望权行使的一种方式,在美国为异地而居的离婚父母和子女广泛使用,作为离婚后未与子女共同生活的非监护父、母与子女间现实探望的补充,在弥补现实探望被减少的缺憾、持续维持与增进子女与异地非监护父母之间的亲子关系以及刺激非监护父、母支付抚养费等方面都具有积极的作用与意义。在离婚率日益攀升和人口流动性日渐增强的我国社会,基于虚拟探望在促进离婚父、母与子女间的亲子情感利益上所具有的价值及功能,基于其实现的简易性和便利性,宜透过司法解释以例示方式规定,将其作为探望权行使的方式之一。

“蜡烛两头烧”——论当代中国妇女生存境况

妇女解放至今为止取得了非常大的成就,但在家庭领域进展缓慢。妇女在投身职场的同时,承担了大量的家务活动,导致"蜡烛两头烧"的困境,其成因是多方面的。针对妇女承受的双重压力,本文拟提出包括个体自身的努力,政府在制订公共政策时应具有性别视角,家务劳动社会化,重构性别角色分工,认可家务的价值,细化价值评估方法等多元减压方案,对缓解妇女压力具有重要的价值意义。

离婚前父母教育计划:美国离婚法的经验与借鉴

离婚父母之间的冲突、敌意和对抗,使孩子经历紧张、痛苦和产生不安全感,也使父母自己身心疲惫以至于降低了处理子女事务的效率。美国在离婚法上推行离婚教育计划,为陷入离婚冲突的当事人及被卷入父母冲突中的子女提供情绪疏导和缓冲机制,使父母了解离婚、离婚的冲突对子女的影响,为离婚当事人提供平和地与前配偶交流的技巧培训,使父母从关注其相互之间的矛盾转向关注对子女养育的共同合作。我国离婚法中目前还没有类似性质的制度安排,但社会生活的现实向我们揭示了借鉴上述域外法经验的必要性,且部分地方法院已然开展的婚姻课堂或离婚学校已彰显了建构离婚教育计划的可行性。

现代女性“蜡烛两头烧”的困境反思——以社会性别为视角

妇女解放迄今为止已取得了非常大的成就,在家庭领域却进展缓慢。现代女性在投身职场的同时,承担了大量的家务活动,导致"蜡烛两头烧"的困境,其成因是多方面的。针对现代女性所承受的双重压力,拟提出包括个体自身的努力,政府在制订公共政策时应具有性别视角,家务劳动社会化,重构性别角色分工,认可家务的价值等多元减压方案,以缓解现代女性的压力。

关于模拟法庭教学的几点体会

模拟法庭教学是法学教育中常用的一个实践性教学方法。分析了模拟法庭教学的特点,介绍了模拟法庭教学的实施工程,并就需注意的事项提出了相关建议。

国家侵权精神损害赔偿的制度借鉴及立法建议

国家侵权精神损害赔偿是指国家对因其侵权行为给公民造成的精神损害承担赔偿的责任。我国现行《国家赔偿法》没有关于精神损害赔偿的规定。通过比较研究日本、韩国及我国台湾地区国家侵权精神损害赔偿的相关规定,并结合我国社会现行的立法和实践状况,提出在我国《国家赔偿法》中应建立国家侵权精神损害赔偿制度,并为该制度的建构提供相应的立法建议和条文设计。

高校大学生性别认知与性别教育调查——以江西四所高校大学生为对象

江西高校大学生性别事件认知调查结果显示,受过高等教育的大学生,对"女性着装暴露"和"男性美妆打扮"的态度,呈现出相对开放和包容的心态,表现出更多道德上的尊重与支持,反映出其对个体法律权利的主张和法律义务的谨守。而对于性别的满意度,绝大多数大学生表现了很高的满意度,但亦有少数群体表达了其不满意的内心,而且男女大学生之间性别不满意度的差距高达5倍。江西高校性别教育课程开设相对缺乏,受访大学生表现出对该类课程的偏好,说明了高校宜或应更多开设性别平权教育课程。

违约精神损害赔偿探析

违约产生的精神损害是否应予以赔偿？我国立法上未有明确的规定，通说认为违约导致的精神损害不应赔偿，司法实践中对于违约精神损害案件的处理不一，导致法律适用上的不平等性。采用比较分析的方法，比较世界各国及国际上对于违约精神损害赔偿的相关规定，结合我国目前的理论上的趋势与司法实践的需要，提出在我国应建立起违约精神损害赔偿的相关制度，以保障合同当事人的精神利益。

新知与旧俗:江西高校大学生性别刻板的觉察与松动

江西高校大学生婚恋观调查结果显示,男女大学生之间存在诸多共性,其相似性远高于差异性。尽管性别差异的确存在,但非常小,不如传媒所传说的那样显著。女大学生较之男大学生而言,性别观念相对更为开放与包容,更反映出对传统性别期待的挑战与突破。

改革涉少家事案件审理模式

涉少家事案件由于其家事性特征和涉及未成年子女的特殊性,采用当事人主义模式可能激化当事人之间的冲突和矛盾,甚至刺激其制造虚假信息,混淆法官的判断力。而采用职权主义模式则更能为法官判断子女最大利益提供真实的信息支持,引入社工员的调查报告并建立起信息反馈机制,更符合涉少家事案件的家事性、未成年子女需要帮助性的特点。

公司社会责任信息的特征及披露方式研究

社会责任信息的特征决定了其披露性质和具体实现方式。社会责任信息的特征包括"货币信息与非货币信息并存、以非货币信息为主"等四个方面,叙述性信息占据主要地位,超越了一般财务信息的范畴。以自愿性披露为主,自愿性与强制性披露有机结合是社会责任信息披露的适当选择。有效的社会责任信息披露应综合利用媒体与官方网站(含临时公告)、公司年报及独立社会责任报告等多种实现方式。

阶段性司法考试模式分析

针对现行的司法考试模式所存在的缺陷,有学者提出,改革现行模式,实行阶段性考试模式,可以更好地考查考生的法律素养,更有利于实现司法考试的预期目标。通过对现行考试模式以及学者提出的三种阶段性考试模式的比较分析,认为阶段性考试模式具有一定的必要性,而且只要制度设计得当,第一种阶段性考试模式具有实施的可行性。