中医经典名方西黄丸处方考证、历史沿革应用及其质量标志物预测分析

经典名方西黄丸出自《外科证治全生集·卷四》,为清代名医王洪绪所创,是中医治疗乳腺癌的经典方剂,由牛黄、麝香、乳香、没药4味药物组成。功效清热解毒、消肿散结,主治热毒壅结所致痈疽疔毒、瘰疬、流注、癌肿,临床常用于治疗肺癌、乳腺癌、胃癌等,在肿瘤辅助治疗方面疗效显著。该文通过医药典籍系统梳理该处方的出处,对处方用量、处方中各药味进行了考证,并对西黄丸的历史沿革应用进行分析,同时以质量标志物(Q-Marker)的“五原则”为纲领预测了西黄丸的质量标志物,结果发现麝香酮、α-乳香酸、β-乳香酸、3-乙酰基-11-酮基-β-乳香酸、3-乙酰基-α-乳香酸、3-乙酰基-β-乳香酸、11-酮基-β-乳香酸、β-榄香烯等可作为西黄丸主要的Q-Marker,为西黄丸的质量控制、后续的研究开发以及临床应用提供了科学的理论依据。

白粉菌诱导簇毛麦叶片酵母双杂交文库构建及CMPG1-V候选互作蛋白筛选

[目的]本文旨在使用Mate&PlateTM技术构建簇毛麦受白粉菌诱导的酵母双杂交文库,鉴定正向调节小麦白粉病抗性的簇毛麦E3泛素连接酶蛋白CMPG1-V的互作蛋白,为解析其抗病性机制奠定基础。[方法]提取白粉菌诱导前及诱导后1、2、4、6、12、24和48 h的簇毛麦叶片总RNA,利用SMART技术分离纯化mRNA,合成ds cDNA,将ds cDNA和pGADT7-Rec载体共同转入酵母菌株Y187,构建簇毛麦酵母双杂交文库,明确文库插入片段大小和滴度。以CMPG1-V为诱饵筛选文库,并对部分互作蛋白进行了回补验证,利用BiFC方法验证CMPG1-V与筛选到的1个互作蛋白CMIN6(MYB25-V)的体内互作。[结果]成功构建了受白粉菌诱导的簇毛麦叶片酵母双杂交文库,文库滴度为9.5×107 CFU·mL^-1,插入片段长度为250~2000 bp,重组率为100%。以CMPG1-V为诱饵筛选文库,获得79个互作蛋白,挑选其中10个互作蛋白进行回补验证。通过BiFC试验验证了CMPG1-V与MYB25-V的体内互作。MYB25-V及其在小麦中的同源基因TaMYB25受白粉菌诱导后均上调表达,推测MYB25-V可能参与调控小麦白粉病抗性。[结论]本研究成功构建了白粉菌诱导的簇毛麦酵母双杂交文库,为鉴定CMPG1-V的互作蛋白并解析其抗病性机制奠定了基础。

当代大学生创业意识现状分析及培养

随着高校毕业生人数的不断增加,大学生就业成了社会关注的焦点和社会问题,而创业意识的培养,对大学生自主创业的成功具有十分重要的意义。文章分析了当代大学生创业意识的现状,为大学生创业意识的培养提出切实可行的方法。

基于“马家窑文创产品工作坊”的产品外包装设计研究

目的:以"马家窑文创产品工作坊"为依托,将马家窑彩陶文化以产品外包装图案的形式研发传承。方法:提取马家窑彩陶典型代表纹饰元素符号,通过对其创作溯源、艺术精髓、审美情趣、蕴藏内涵的深化设计,结合现代审美需求进行全新阐释。通过产品外包装的创作和研发推广,使马家窑彩陶文化以物化产品的形式融入现代生活。结论:以此传承优秀文化,坚定文化自信,培育创新精神,为产品外包装的设计与研发提供借鉴。

基于马家窑彩陶纹饰文创产品设计应用研究

马家窑彩陶纹饰巧妙地将不同形式的纹样表达出深刻的文化意蕴,令人惊叹。现通过分析其创作溯源、艺术精髓、审美情趣、蕴藏内涵,提取马家窑彩陶中典型的代表纹饰元素符号,结合现代的审美需求,以文创产品的形式对远古时代的艺术进行全新阐释与再现,试为文创产品的设计与研发提供借鉴。

青少年学生考试焦虑的原因与相应对策分析

随着科技的迅速发展,社会竞争日益激烈,各种心理疾病层出不穷,而在学校,考试焦虑正成为青少年在紧张的学习过程中最常碰到的问题。考试焦虑症是学生对考试情境的一种紧张类似担忧的情绪反应。适度的焦虑是健康生活的必要保证,是促进人趋于健康、趋于最高效率的力量,

医学院校高职类大学生就业意向的调查与分析

近年来,我国大学生就业形势越来越严峻,大学生的顺利就业成为一项事关国家稳定、高校发展及大学生切身利益的重要工作。通过对医学高职类大学生就业意向的调查来探讨医学高职类大学生就业意向的特征,为医学高职类大学生的就业指导工作提供参考依据,也为大学生在就业过程中形成适合自己的就业意向提供帮助。

工笔画与医学美术课程的整合之思考

工笔画属于中国画里比较精细的一类绘画,它对＂细节＂的严格性,与医学工作的＂精细＂有异曲同工之妙,将工笔画与医学美术课程相整合,可以使医学生获得美学常识,增强审美意识,提高美感的表现力,更好地服务于医学事业,为医学美术发展改革进行积极的探索。

医学院校美术教育的现状及提升对策探析

美术教育是美育的重要组成部分,要在医学院校弘扬中华美育精神,引导医学生树立正确的审美观,培养出德智体美劳全面发展的医学生。文章分析了美术教育对于医学生的重要性和美育培养在医学院校中存在的问题,分别从"四位一体"推进机制、美育与医学教育相融合、推进中华优秀文化传承三个方面阐述了医学院校美术教育的提升对策。

简笔画技法探究

本文为探究出简笔画的简洁技法,通过凝练出简单的符号,并利用符号之间的简单组合,加以创新,以快捷的方式,快速画出器物、植物、动物、人物等形象的简笔画造型,对创作出具有概括性、示意性和可识性的绘画作品具有借鉴的作用。

农民工市民化的进程中存在的问题及对策

随着我国工业化﹑城镇化进程的加快,如何实现农民工市民化成为我国面临的一个理论和实践问题。文章在对农民工市民化现状进行实地调研的基础上,从认识上的障碍,制度上的障碍和农民工本身的障碍以及城市基础设施的限制四方面分析了甘肃省平凉市农民工在市民化过程中的制约因素并提出了加强平凉市农民工市民化的基本途径。

浅议传统德育与中国特色大学现代德育的传承

德育思想具有历史继承性与时代变迁性。中华民族传统的优秀德育思想是传统文化的重要组成部分,是当前建构中国特色大学现代德育体系的重要资源。研究和探讨中国传统德育与大学现代德育的相似点,传承中国传统德育思想的优良精神,对加强大学德育建设具有非常重要的意义。

龙首参葛丸对血管性痴呆大鼠认知功能的改善作用观察

目的:观察龙首参葛丸对血管性痴呆大鼠认知障碍的改善作用。方法:改良2-VO法复制血管性痴呆模型大鼠,分为模型组、盐酸多奈哌齐片阳性对照组及龙首参葛丸高、中、低剂量组,另设假手术组。各组大鼠灌胃给药,1次/d,连续6 w。大鼠给药第36天进行Morris水迷宫实验,第36~41天进行定向航行实验及空间探索实验,及海马长时程升高(LTP)实验。以上实验结束后,检测各组大鼠血清及海马组织SOD、MDA、GSH、GSH-Px、NO及NOS水平。结果:龙首参葛丸可缩短血管性痴呆模型大鼠Morris水迷宫实验逃避潜伏期、延长第三象限活动时间、增加穿越平台次数,延长海马长时程升高实验10、30、60、90 min的PS幅值;同时升高血清和海马组织SOD、GSH及GSH-Px水平,降低血清和海马组织MDA、NO及NOS水平。结论:龙首参葛丸可改善血管性痴呆模型大鼠的认知障碍,提高其学习记忆能力和空间探索能力及机体清除自由基抗氧化能力。

医学院校高职类大学生就业能力的调查与分析

面对高校的不断扩招和毕业生人数的急剧增加,医学高职学生就业形势更加严峻,这与他们较弱的就业能力有直接的关系。医学高职学生专业基础能力、人际交往能力和自我发展能力不足的现象在求职过程中表现得尤为突出,这对顺利就业有着直接的影响。通过调查医学高职学生的就业能力,对其就业能力的特征进行分析研究,从实质上挖掘其难就业的因素,找出就业能力培养的有效途径,以此来加强对医学高职学生就业工作的指导,从而缓解就业难的现状。

龙首参葛丸对血管性痴呆大鼠海马CA1区组织结构变化的影响

目的:观察龙首参葛丸对血管性痴呆大鼠海马CA1区组织结构变化的影响。方法:采用改良2-VO法复制血管性痴呆模型大鼠60只,分为正常组、阳性对照组(NS,10 mL/kg),脑复康组(0.8 g/kg),龙首参葛丸低剂量(1.5g/kg)组、中剂量(3g/kg)组、高剂量(6g/kg)组,每组10只。经口灌胃等体积给药,10mL/kg动物体质量,1次/日。在大鼠造模前及造模后第38天、39天、40天进行跳台试验,对大鼠进行学习记忆能力的评估。大鼠于第41天给予10%水合氯醛麻醉迅速断头取脑,取视交叉后4 mm与小脑前之间的部分,经4%多聚甲醛浸置后,制作成厚约5μm的冠状切片,HE染色后镜下观察海马CA1区组织结构变化。结果:跳台试验显示:龙首参葛丸低、中、高剂量组及脑复康组与阳性对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.05),说明龙首参葛丸和脑复康都有改善大鼠学习记忆功能的作用,但龙首参葛丸高剂量组相较脑复康组作用更加明显(P<0.05);镜下染色观察:龙首葛根组与脑复康组、阳性对照组比较,大鼠海马区CA1区尼氏体(虎斑样结构)体积大、数量多,且分布较均匀,发生尼氏体溶解的细胞数量也较少。结论:龙首参葛丸可促进神经元内蛋白质合成,减少神经元损伤,促进神经元修复,对血管性痴呆具有治疗和保护作用。

浅议工笔画的技巧艺术

本文从工笔画的线条、造型、用色方面对技巧艺术进行探索分析,探讨中国工艺画具有的艺术特征,凝练了工笔画在线、形、色方面所具有的特质,可为当代工笔画的创作和鉴赏提供借鉴意义。

加强大学生优秀传统文化教育的必要性及对策

中国的传统文化历史悠久、内涵深厚,能深刻地影响国人的思考及行为方式。本文详细论述了对当代大学生开展优秀传统教育的必要性,并就如何加强当代大学生优秀传统文化的教育有针对性地提出了对策。

医学院校开设素描教学课程的实践研究

医学院校的学生通过对素描中物体结构的学习来认识物体的透视关系,并在学习专业知识时,巧妙地绘出所要表现的人体内部结构及它们之间的组合关系,使学生理解形体结构和解剖结构,对他们的专业学习有很大的帮助,还可以激发学生的求知欲,调动学生的积极性和主动性,在很大程度上提高整体教学质量和效率,突破原有的单一的教学模式,具有实效性,真正达到改善传统课堂教学的目的。

医学院校大学新生关爱能力现状调查及分析

目的了解医学本科生新生关爱能力现状,为医学生关爱能力的培养提供依据。方法采用问卷调查法,用关爱能力评价量表对某大学医学院5个专业224名入学新生进行了问卷调查。结果医学生关爱能力评分为194.31±1.23,其中耐心维度为57.92±0.39,理解维度为76.15±0.62,勇气维度为60.25±0.61。女生(61.52±0.74)在勇气维度得分高于男生(58.43±1.02,P<0.01),不同的民族、是否为独生子女及不同专业之间无差别。结论医学入校本科新生关爱能力处于中等水平,影响关爱能力的因素还需进一步研究,以便学校开设相关活动,培养医学生的关爱能力。

大学班主任心理辅导的必要性分析

大学生心理辅导就是通过提供多种服务给学生,来使他们可以充分而自由地发展自身个性,同时找到自身的价值所在,发挥潜能与特长,有效地调节人际关系。大学时期的青年学生们,正处于心理健康和人格发展最关键的一个阶段,心理辅导的作用是不可或缺的。本文首先分析了心理辅导对于心理问题多发挥的作用,然后具体探讨了班主任在大学中开展心理辅导的必然性和必要性。