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产教融合视域下高职广告艺术设计专业人才培养优化路径
被引量:
2
1
作者
陈怡妮
《美术教育研究》
2023年第9期156-158,共3页
新时代,深化高职改革的重点是实现产教融合,深化校企合作。该文以培养高职高素质技术技能应用型广告艺术设计专业人才为主要研究目标,在产教融合的大背景下,以市场需求为抓手,提出高职高素质技术技能应用型广告艺术设计专业人才培养的...
新时代,深化高职改革的重点是实现产教融合,深化校企合作。该文以培养高职高素质技术技能应用型广告艺术设计专业人才为主要研究目标,在产教融合的大背景下,以市场需求为抓手,提出高职高素质技术技能应用型广告艺术设计专业人才培养的新思路与对策,以期实现广告艺术设计专业学生培养目标与企业能力标准对接,为高职构建以需求为导向的高素质技术技能应用型广告艺术设计专业人才培养模式提供借鉴。
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关键词
产教融合
广告艺术设计专业
技术技能
应用型
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职称材料
“留白”在纺织服饰文创产品设计中的运用
被引量:
1
2
作者
陈怡妮
《西部皮革》
2023年第24期71-73,共3页
“留白”艺术形式是中国画的重要表现方式和技法之一,文章阐释了“留白”艺术形式的定义和象征意义,探讨了中国画“留白”艺术形式和审美原则,并分析了“留白”在纺织服饰文创产品设计中的运用价值,进一步思考了“留白”艺术的运用思路...
“留白”艺术形式是中国画的重要表现方式和技法之一,文章阐释了“留白”艺术形式的定义和象征意义,探讨了中国画“留白”艺术形式和审美原则,并分析了“留白”在纺织服饰文创产品设计中的运用价值,进一步思考了“留白”艺术的运用思路和运用路径,以实现文化传承与现代创新设计的有机融合。
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关键词
留白
纺织服饰
文创产品
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职称材料
跨学科融合的艺术设计专业人才培养模式研究
被引量:
6
3
作者
黄华明
陈怡妮
《美术教育研究》
2020年第6期125-128,共4页
在现代信息技术发展的背景下,社会对高素质艺术设计专业人才的需求越来越大。该文以跨学科融合的艺术设计专业人才培养为主要研究内容,进一步打破学科隔阂,突破艺术设计专业局限,以艺术设计与其他学科领域的交叉、融合、关联为出发点,...
在现代信息技术发展的背景下,社会对高素质艺术设计专业人才的需求越来越大。该文以跨学科融合的艺术设计专业人才培养为主要研究内容,进一步打破学科隔阂,突破艺术设计专业局限,以艺术设计与其他学科领域的交叉、融合、关联为出发点,针对跨学科融合的艺术设计专业人才培养,从培养方案、课程体系、教学形式、师资队伍、评价体系等方面提出了新思路,以期为培养适应社会发展需求的艺术设计专业人才提供借鉴。
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关键词
跨学科融合
艺术设计
人才培养模式
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职称材料
题名
产教融合视域下高职广告艺术设计专业人才培养优化路径
被引量:
2
1
作者
陈怡妮
机构
广东岭南职业技术学院建筑与艺术学院<星力量游戏动漫学院>
出处
《美术教育研究》
2023年第9期156-158,共3页
基金
2022年度广东岭南职业技术学院校级教育教学改革与研究项目“以产教融合模式推进高素质技术技能应用型广告艺术设计专业人才培养”(项目编号:JC202209)的阶段性成果。
文摘
新时代,深化高职改革的重点是实现产教融合,深化校企合作。该文以培养高职高素质技术技能应用型广告艺术设计专业人才为主要研究目标,在产教融合的大背景下,以市场需求为抓手,提出高职高素质技术技能应用型广告艺术设计专业人才培养的新思路与对策,以期实现广告艺术设计专业学生培养目标与企业能力标准对接,为高职构建以需求为导向的高素质技术技能应用型广告艺术设计专业人才培养模式提供借鉴。
关键词
产教融合
广告艺术设计专业
技术技能
应用型
分类号
J524.3-4 [艺术—艺术设计]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
“留白”在纺织服饰文创产品设计中的运用
被引量:
1
2
作者
陈怡妮
机构
广东岭南职业技术学院
出处
《西部皮革》
2023年第24期71-73,共3页
文摘
“留白”艺术形式是中国画的重要表现方式和技法之一,文章阐释了“留白”艺术形式的定义和象征意义,探讨了中国画“留白”艺术形式和审美原则,并分析了“留白”在纺织服饰文创产品设计中的运用价值,进一步思考了“留白”艺术的运用思路和运用路径,以实现文化传承与现代创新设计的有机融合。
关键词
留白
纺织服饰
文创产品
Keywords
blank space
textile cultural
creative product
分类号
J523 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
跨学科融合的艺术设计专业人才培养模式研究
被引量:
6
3
作者
黄华明
陈怡妮
机构
广东工业大学艺术与设计学院
出处
《美术教育研究》
2020年第6期125-128,共4页
基金
广东工业大学2019年度校级“本科教学工程”项目“工科院校设计类专业人才综合能力的培养模式研究”(广工大教字〔2019〕8号)。
文摘
在现代信息技术发展的背景下,社会对高素质艺术设计专业人才的需求越来越大。该文以跨学科融合的艺术设计专业人才培养为主要研究内容,进一步打破学科隔阂,突破艺术设计专业局限,以艺术设计与其他学科领域的交叉、融合、关联为出发点,针对跨学科融合的艺术设计专业人才培养,从培养方案、课程体系、教学形式、师资队伍、评价体系等方面提出了新思路,以期为培养适应社会发展需求的艺术设计专业人才提供借鉴。
关键词
跨学科融合
艺术设计
人才培养模式
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
产教融合视域下高职广告艺术设计专业人才培养优化路径
陈怡妮
《美术教育研究》
2023
2
下载PDF
职称材料
2
“留白”在纺织服饰文创产品设计中的运用
陈怡妮
《西部皮革》
2023
1
下载PDF
职称材料
3
跨学科融合的艺术设计专业人才培养模式研究
黄华明
陈怡妮
《美术教育研究》
2020
6
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职称材料
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