初中地理教学中渗透生活元素的策略探寻

在新时期课程改革背景下,课程改革对教学提出了更高的要求,除了教学理念的更新,更重要的是教学方式方法的创新,教师的教学方法要始终满足新课程改革背景下的教学目标以及当前学生的学习需要。初中地理作为我国基础教育的重要学科,通过教学方式方法的创新和改革,能够让学生的地理学习更有趣味性,也能够增强学生的地理教学效果。生活化教学作为新课程改革背景下的重要教学方法之一,被广泛的应用到教学当中起到了非常不错的教学效果。所以本篇文章主要针对新课程改革背景下初中地理教学生活化进行相应的探究,通过立足于学生的生活,不断推动学生地理知识的学习。

浅析初中历史教学的课堂导入策略

初中历史作为我国基础教育的重要学科,是学生学习历史,掌握历史的关键途径。随着新时期课程改革进程的逐渐深 入和进一步发展,对初中历史教学提出了更高的要求,相关教学工作者要制定有效的策略,不断的利用有效的教学方法优化历史 教学。课程导入是开展一堂课的关键,好的课程导入能够集中学生的注意力,让学生在整堂课程当中都有较高的学习兴趣。本篇 文章主要针对初中历史教学中课堂导入策略进行相应探究,通过采取有效的,吸引学生注意力的课程导入策略,为提高初中历史 课程教学质量奠定必要基础。