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探索学校开展青少年志愿服务的保障机制
被引量:
1
1
作者
陈恕珍
《中国德育》
2018年第7期34-37,共4页
学校要大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神,将志愿服务组织纳入制度化、规范化、常态化管理,积极培育和完善志愿服务的工作体系和运行机制,建立青少年志愿服务的长效机制,以激励更多的青少年参与志愿服务,实现青少年志愿服务的...
学校要大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神,将志愿服务组织纳入制度化、规范化、常态化管理,积极培育和完善志愿服务的工作体系和运行机制,建立青少年志愿服务的长效机制,以激励更多的青少年参与志愿服务,实现青少年志愿服务的可持续发展。
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关键词
志愿服务活动
服务保障机制
青少年
学校
思想品德教育
服务组织
激励机制
可持续发展
原文传递
学校指导和推进家庭教育的有效策略
被引量:
1
2
作者
陈恕珍
刘泉
《当代家庭教育》
2020年第30期23-25,共3页
青少年的健康成长需要家庭、学校和社会多方面的支持与配合。学校作为教育的主阵地,要履行教育的主导和主体功能,探索学校、家庭和社会行之有效的共建共育模式,最大限度地发挥家庭教育的作用,促进青少年健康成长。发挥学校的主导作用,...
青少年的健康成长需要家庭、学校和社会多方面的支持与配合。学校作为教育的主阵地,要履行教育的主导和主体功能,探索学校、家庭和社会行之有效的共建共育模式,最大限度地发挥家庭教育的作用,促进青少年健康成长。发挥学校的主导作用,探索学校指导和推进家庭教育的对策,为更多学校开展家庭教育提供范式,是本文写作的主旨。
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关键词
学校
指导
家庭教育
策略
原文传递
以“驻校社工”促进青少年健康成长的行动研究——以广州市绿翠现代实验学校社工站为例
3
作者
陈恕珍
《珠江教育论坛》
2014年第4期28-33,共6页
驻校社工有助于推动在校青少年教育和服务的多样化,让青少年获得更多专业指引,提高他们应对社会变化的能力,同时也可以有效连结社会资源,带动更多的社会力量促使青少年全面成长。本文通过对广州市绿翠现代实验学校实施了6年来的驻校社...
驻校社工有助于推动在校青少年教育和服务的多样化,让青少年获得更多专业指引,提高他们应对社会变化的能力,同时也可以有效连结社会资源,带动更多的社会力量促使青少年全面成长。本文通过对广州市绿翠现代实验学校实施了6年来的驻校社工实践的总结和反思,探讨驻校社工在学校开展青少年服务的工作内容、工作方法和工作成效,总结驻校社工的基本经验和推广模式,尝试提出改进的建议,为驻校社工的推广和普及提供有益的模式和借鉴。
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关键词
驻校社工
青少年
教育与服务
成长
原文传递
题名
探索学校开展青少年志愿服务的保障机制
被引量:
1
1
作者
陈恕珍
机构
广东省广州市五中滨江学校
出处
《中国德育》
2018年第7期34-37,共4页
文摘
学校要大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神,将志愿服务组织纳入制度化、规范化、常态化管理,积极培育和完善志愿服务的工作体系和运行机制,建立青少年志愿服务的长效机制,以激励更多的青少年参与志愿服务,实现青少年志愿服务的可持续发展。
关键词
志愿服务活动
服务保障机制
青少年
学校
思想品德教育
服务组织
激励机制
可持续发展
分类号
G631 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
学校指导和推进家庭教育的有效策略
被引量:
1
2
作者
陈恕珍
刘泉
机构
广东省广州市五中滨江学校
广东省广州市南武中学
出处
《当代家庭教育》
2020年第30期23-25,共3页
文摘
青少年的健康成长需要家庭、学校和社会多方面的支持与配合。学校作为教育的主阵地,要履行教育的主导和主体功能,探索学校、家庭和社会行之有效的共建共育模式,最大限度地发挥家庭教育的作用,促进青少年健康成长。发挥学校的主导作用,探索学校指导和推进家庭教育的对策,为更多学校开展家庭教育提供范式,是本文写作的主旨。
关键词
学校
指导
家庭教育
策略
Keywords
School
Guidance
Family education
Strategy
分类号
G636 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
以“驻校社工”促进青少年健康成长的行动研究——以广州市绿翠现代实验学校社工站为例
3
作者
陈恕珍
机构
绿翠现代实验学校
出处
《珠江教育论坛》
2014年第4期28-33,共6页
文摘
驻校社工有助于推动在校青少年教育和服务的多样化,让青少年获得更多专业指引,提高他们应对社会变化的能力,同时也可以有效连结社会资源,带动更多的社会力量促使青少年全面成长。本文通过对广州市绿翠现代实验学校实施了6年来的驻校社工实践的总结和反思,探讨驻校社工在学校开展青少年服务的工作内容、工作方法和工作成效,总结驻校社工的基本经验和推广模式,尝试提出改进的建议,为驻校社工的推广和普及提供有益的模式和借鉴。
关键词
驻校社工
青少年
教育与服务
成长
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
探索学校开展青少年志愿服务的保障机制
陈恕珍
《中国德育》
2018
1
原文传递
2
学校指导和推进家庭教育的有效策略
陈恕珍
刘泉
《当代家庭教育》
2020
1
原文传递
3
以“驻校社工”促进青少年健康成长的行动研究——以广州市绿翠现代实验学校社工站为例
陈恕珍
《珠江教育论坛》
2014
0
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