胶印机自动套印控制方案及数学模型

针对目前国内胶印机需要人工进行套印操作的现状,提出了胶印机自动套印控制方案。在印版滚筒的空当安装伺服电机作为执行机构来代替机械部分的动作,以实现调整印版的电气化;通过光电头自动检测套印误差,并将误差信息反馈给伺服放大器,构成闭环控制系统。在此基础上,完整地推导出该系统的数学模型,为实际控制系统的设计和实现提供了可靠的理论依据。

一种通用单光电头检测套印误差方案的PLC实现

通过巧妙运用PLC的中断模块和高速计数模块,实现了一种通用的单光电头检测误差方案。此PLC实现方案具有简单经济、抗干扰能力强的特点。用该方案在某型印刷机上进行套印误差试验,检测精度可达到0·02mm,检测过程稳定可靠。

高精度套印误差光电检测系统的关键技术

针对彩色印刷机在采用光电检测技术进行实时套印误差自动检测过程中由于光电头对不同颜色的检测灵敏度不一样而导致的明显的检测结果误差,在系统设计中引入了双边沿触发电路,从而准确获得了各色标中心点经过光电头的时刻.系统中以色标中心点位置来表示色标的实际位置,有效地消除了检测的系统误差,同时能有效消除其他一些不稳定因素所造成的随机检测误差,极大地提高了系统的检测精度及检测的稳定性.

《水质检测》课程“线上 + 线下”混合式教学初探

“线上 + 线下”混合式教学是当前教育教学的热门话题。作者基于混合式教学理念和混合式教学课程设计及教学评价,在对学习对象、学习背景进行分析的基础上,结合供水岗位需求,设计了五个单元的学习内容,并就混合式教学理念、学习评价和各单元的混合式教与学的具体活动进行了精心设计。通过教学过程中学生参与程度以及在终结性评价中的表现证明:混合式课程在设计过程中将各种因素适当混搭,取得了良好的教学效果。

《水质检测》课程“线上 + 线下”混合式教学效果调查分析

混合式教学结合课堂教学与网络教学的优势,展现出传统教学无法预期的教学效果。作者在前期研究与实践的基础上,对混合式教学效果从成绩分析及问卷调查等方面进行了分析。结果表明混合式教学促进了学生学习投入,教学效果得到显著提高。通过分析教学实践中反应的问题,指出了下一步改进方向。