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如何在课堂教学中激发学生的创造性思维
被引量:
1
1
作者
陈恩金
《中国科教创新导刊》
2007年第24期117-,119,共2页
培养学生的创造力,要培养学生善于表达自己的观点和思想的能力;要培养学生形成较强的学习和工作效率的意识,提高思维效率;要熏陶和培养学生产生和形成创造的意识和欲望;还要培养学生具有创造的品格,有坚定的信念,坚强的意志,克服困难的...
培养学生的创造力,要培养学生善于表达自己的观点和思想的能力;要培养学生形成较强的学习和工作效率的意识,提高思维效率;要熏陶和培养学生产生和形成创造的意识和欲望;还要培养学生具有创造的品格,有坚定的信念,坚强的意志,克服困难的毅力,不怕挫折和失败。创造性思维可以通过也应该通过科学的方法来激发和进行培养。课堂教学中,激发学生的创造性思维可采用直接激励和间接激励。
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关键词
创造性思维
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职称材料
题名
如何在课堂教学中激发学生的创造性思维
被引量:
1
1
作者
陈恩金
机构
江苏省高邮市天山镇初级中学
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第24期117-,119,共2页
文摘
培养学生的创造力,要培养学生善于表达自己的观点和思想的能力;要培养学生形成较强的学习和工作效率的意识,提高思维效率;要熏陶和培养学生产生和形成创造的意识和欲望;还要培养学生具有创造的品格,有坚定的信念,坚强的意志,克服困难的毅力,不怕挫折和失败。创造性思维可以通过也应该通过科学的方法来激发和进行培养。课堂教学中,激发学生的创造性思维可采用直接激励和间接激励。
关键词
创造性思维
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
如何在课堂教学中激发学生的创造性思维
陈恩金
《中国科教创新导刊》
2007
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