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题名陈悦帆作品
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作者
陈悦帆
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机构
南昌大学
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出处
《美术教育研究》
2013年第11期164-164,共1页
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关键词
婺源
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分类号
J223
[艺术—美术]
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题名中国同人发展现状及期待
被引量:1
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作者
陈悦帆
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机构
南昌大学
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出处
《美术教育研究》
2013年第11期106-107,共2页
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文摘
"同人"这一概念源自日语的"どうじん"(doujin),也有一说来自中国,其原意是指有着同样爱好、志向的人们。当它作为ACG文化领域的用语时,指的是由漫画、动画、游戏、小说、影视等作品甚至现实中已知的人物、设定衍生出来的文章及其他如漫画、图片、影音、游戏等作品或"自主"的创作。中国同人发展在百花齐放、百家争鸣的盛况下,还有不少的缺陷,其发展道路上有很多阻碍,当然,其发展也有许多值得期待的地方。
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关键词
同人创作
动漫衍生
同人展
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分类号
G124
[文化科学]
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题名浅谈《喜羊羊与灰太狼》艺术角色的塑造
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作者
陈悦帆
周曙
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机构
南昌大学艺术与设计学院
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出处
《美术教育研究》
2013年第3期104-105,共2页
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文摘
由广东原创动力文化传播有限公司出品的中国原创系列电视动画片《喜羊羊与灰太狼》以羊和狼两大族群间妙趣横生的争斗为主线,剧情轻松诙谐,情节爆笑,对白幽默,还巧妙地融入当今社会的时尚语汇。自2005年6月推出后,其陆续在中国大陆各电视台热播,长盛不衰,并风靡我国台湾、东南亚等地区。这让我们看到了中国动漫产业的曙光。它对中国动漫产业很重要的一个提醒就是:动画片不只是给儿童看的。它的成功之处就是创作出众多个性鲜活的艺术角色,形成了"童趣但不幼稚,启智却不教条"的鲜明艺术特色。
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关键词
动漫艺术
心理学
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分类号
J954
[艺术—电影电视艺术]
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题名图形创意设计在初中美术教学中的应用
被引量:6
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作者
邵宇
陈悦帆
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机构
南昌大学
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出处
《教师博览(下旬刊)》
2016年第1期4-7,共4页
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基金
南昌大学教学改革研究课题“艺术设计专业社会需求与教学实践的互动研究”(NCUJGLX-13-1-59)
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文摘
十三五规划明确提出了"创新"是打造发展的新引擎,是引领发展的第一动力。作为国家发展根本的教育,加强创新机制亦是当务之急。图形创意的课程概念及教学方法从国外引入我国已二十余年,现已成为中国各大专院校设计专业的一门重要专业基础课程。图形创意与以往强调造型能力的美术教育和设计课程最大不同之处在于强调学生头脑的快速反应训练,重视学生的思维创新能力培养。初中生思维活跃,他们的好奇心与创造力需要保护与引导,尝试把图形创意的相应内容引入初中美术课程,不仅可以培养学生良好的艺术素质,而且还可以使他们的想象力得到保护,创新能力得到大大提高。
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关键词
图形创意
美术教学
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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