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如何培养学生学习生物学的兴趣
1
作者
陈惠昭
《课外阅读(中下)》
2012年第21期279-279,共1页
科学家杨振宇曾经说过“成功的真正秘诀是兴趣”。可见,学习兴趣是学生积极性、主动性的集中表现,是激活内因的基本因素,是教育者成功的重要基础。兴趣是最好的老师,学生对所学学科产生了兴趣,那么他就会产生强烈的求知欲望,自主...
科学家杨振宇曾经说过“成功的真正秘诀是兴趣”。可见,学习兴趣是学生积极性、主动性的集中表现,是激活内因的基本因素,是教育者成功的重要基础。兴趣是最好的老师,学生对所学学科产生了兴趣,那么他就会产生强烈的求知欲望,自主的学习、探究、查阅资料,并会积极的投入学习中。作为一个教师要善于培养学生对本学科的兴趣,这样才能提高教学质量。
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关键词
学生积极性
学习兴趣
培养
生物学
求知欲望
查阅资料
教学质量
杨振宇
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职称材料
题名
如何培养学生学习生物学的兴趣
1
作者
陈惠昭
机构
贵州省龙里县洗马中学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第21期279-279,共1页
文摘
科学家杨振宇曾经说过“成功的真正秘诀是兴趣”。可见,学习兴趣是学生积极性、主动性的集中表现,是激活内因的基本因素,是教育者成功的重要基础。兴趣是最好的老师,学生对所学学科产生了兴趣,那么他就会产生强烈的求知欲望,自主的学习、探究、查阅资料,并会积极的投入学习中。作为一个教师要善于培养学生对本学科的兴趣,这样才能提高教学质量。
关键词
学生积极性
学习兴趣
培养
生物学
求知欲望
查阅资料
教学质量
杨振宇
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
如何培养学生学习生物学的兴趣
陈惠昭
《课外阅读(中下)》
2012
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