白内障超声乳化治疗葡萄膜炎并发白内障临床效果观察

目的观察白内障超声乳化治疗葡萄膜炎并发白内障临床效果。方法选择笔者所在医院2011年1月-2014年1月收治的50例（50眼）葡萄膜炎并发白内障患者,均给予白内障超声乳化手术治疗,观察术后效果及并发症发生情况。结果术后3个月,50眼中有49眼视力均较术前得以提高,裸眼视力≥0.5者有39眼,0.3-0.5者有6眼,0.1-0.3者3眼,〈0.1者1眼。结论白内障超声乳化治疗葡萄膜炎并发白内障疗效确切,操作简单,视力恢复好,并发症少。

贝复舒联合大剂量维生素C治疗高锰酸钾眼部烧伤的疗效观察

目的：探讨贝复舒联合大剂量维生素C治疗高锰酸钾眼部烧伤的疗效。方法选取2008年5月～2013年9月我院进行治疗的高锰酸钾眼部烧伤患者75例78眼，随机分为研究组38例40眼及对照组37例38眼。观察两组患者临床疗效及痊愈后视力（矫正视力）恢复情况。结果研究组的有效率为92.50%，明显高于对照组的81.58%，两组比较，差异显著（P＜0.05）。研究组痊愈后视力（矫正视力）恢复情况明显优于对照组，两组比较，差异显著（χ2=7.129，P＜0.05）。结论贝复舒联合大剂量维生素C治疗高锰酸钾眼部烧伤临床疗效显著，可明显改善患者视力。

学术论文结论的体裁分析——以应用语言学为例

学术论文的结论不仅能点明论文主旨,还能提升论文的整体高度。本文通过对应用语言学领域的权威杂志Applied linguistics所选的38篇学术论文的结论部分的体裁分析,拟提出其结论的四大语轮结构:研究背景概括、研究结果陈述、研究结果应用和研究不足及展望。研究结果表明,研究结果陈述是结论部分的核心及必要组成。本研究丰富了体裁分析的研究并为结论的阅读和写作教学提供了重要依据。

姓名绘画 创意无限

姓名是我们每个人的代号,它由汉字组成,有一定的意义和特点。而中国文化博大精深、源远流长,汉字作为中华文明之母,其本身就是美的构成图形,具有很强的艺术创作性。以姓名为题材,根据组成姓名汉字的特点,把姓名变成有创意的绘画作品,更能给人带来视觉上的美感,使人有着独特的享受。那么如何让小学生把姓名变成有创意的绘画作品呢?主要从笔画延伸、创意变体、加粗填充、主题创意、字意装饰、色彩匹配、卡通动漫等七种教学方法简述了姓名创意绘画的教学方法和策略。

班主任班级管理的创新与实践

班主任不仅要面临班级日常的琐碎管理,关注每位学生的身心成长,同时还要组织学生参加班级、校级等各类活动,工作内容繁多且强度大。常态下的班主任工作,是一名班主任管理一个班级,那是否有新型的班级管理方式呢?常规班主任管理工作的内容与学科教学有一定的相似性,如果班主任能与其他教师以联盟的形式来进行班级管理,相似的问题,可以通过充分的讨论,一同解决。由此可以提高班级管理的效率,在与其他教师讨论的过程中,思维经过相互碰撞,班主任会产生更多的灵感和思维火花。

角结膜氨水烧伤的救治

目的观察眼部氨烧伤的急救的临床效果。方法2010年1月至2013年12月角结膜氨烧伤37例（45眼），随机分为对照组17例（22眼）及观察组20例（23眼）。对照组采用眼部急救治疗，观察组采取眼部急救联合全身用药治疗。比较两组的治疗效果及并发症情况。结果观察组的炎症明显减轻者占60．87％，高于对照组的27．27％（P=0．023）；观察组角膜穿孔率为13．04％，低于对照组的40．91％（P=0．035）。观察组角膜上皮结膜化及广泛睑球粘连者，均低于对照组（P=0．004，P=0．016）。观察组的眼表上皮化时间短于对照组（P=0．035）。结论眼部氨烧伤正确的眼部急救治疗联合全身用药治疗的临床效果显著。

林西医院白内障手术202眼临床效果分析

目的 观察小切口非超声乳化摘出术及超声乳化吸出术治疗老年性白内障的临床效果.方法 作者所在的林西医院2011年1月至2013年12月期间收治的老年性白内障156例（202眼）,随机分为两组：A组,白内障小切口非超声乳化摘出术组78例（105眼）;B组,晶状体超声乳化吸出术组78例（97眼）.比较两组术后1、7、30 d时的视力、角膜散光度、术中及术后常见并发症的情况.结果 两组裸眼视力在术后1d呈现出明显的差异,A组视力改善明显优于B组（x2 =4.150,P=0.042）,而术后7d和30 d的裸眼视力改善情况两组间差异无统计学意义.A组术后ld的角膜散光度明显高于B组（t=2.345,P=0.02）,而术后7d和30 d比较两组间差异无统计学意义（t=0.676,0.214,P=0.510,0.816）.两组患者术后并发症发生情况比较差异无统计学意义.结论 小切口非超声乳化摘出术治疗老年性白内障疗效好,操作简单,术者学习曲线短,费用低,宜于在基层医院推广.