试论中学生必读书目的个性特征

本文从中学生必读书目的对象、内容、题材、结构及文献本质等5个不同层面分析了其独特的个性特征,为编制中学生必读书目提供了理论参考。

试论中学生必读书目的个性特征

必读书目与我们平常见到的各种各样为指导读书治学或普及文化知识而选择适合特定读者群需要的文献编成的文献目录,即推荐书目有所不同,也与那种以图书对人类历史、生活、文化发展的作用程度而有目的地遴选出来的文献目录即影响书目也有不同。必读书目应是经过一定的组织机构或行政部门确认,并以某种确定的方式要求某类读者在规定的时期必须阅读的文献目录。这类文献在内容和形式上具有经典性和优秀性,在读者对象上又具针对性和强烈的指导性。

建设研究型中学图书馆的思考

在当今中学图书馆建设日益规范的基础上,走特色化道路是中学图书馆可持续发展的生存策略。因此,探讨建设研究型图书馆就显然富有时代的新意。我们试图依据决策学习相关理论,把建设研究型中学图书馆作为一项决策目标系统,在经验分析的基础上,理性、科学地建立起一个具有可操作性的决策流程模型,更利于清晰、明确地达成目标系统。 1