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观察小儿推拿联合穴位贴敷改善腺样体肥大患儿睡眠质量的效果
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作者 陈慧凤 黄永钦 《世界睡眠医学杂志》 2023年第11期2628-2630,2634,共4页
目的:以优化腺样体肥大患儿的睡眠质量为初衷,落实小儿推拿合并穴位贴敷方案,并探讨其实际效果。方法:选取2022年1月至2022年12月福建省晋江市池店镇卫生院收治的腺样体肥大患儿70例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每... 目的:以优化腺样体肥大患儿的睡眠质量为初衷,落实小儿推拿合并穴位贴敷方案,并探讨其实际效果。方法:选取2022年1月至2022年12月福建省晋江市池店镇卫生院收治的腺样体肥大患儿70例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组35例,对照组应用小儿推拿治疗,观察组在对照组基础上联合穴位贴敷治疗。采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)比较2组患儿干预前后睡眠质量的变化,并比较2组治疗前后的症状与体征评分。结果:治疗后,2组患儿症状、体征评分均低于治疗前,且观察组症状、体征评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,2组患儿PSQI评分均有所降低,且观察组显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:腺样体肥大患儿经小儿推拿联合穴位贴敷治疗可明显改善睡眠质量与症状体征,值得临床推广使用。 展开更多
关键词 小儿推拿 穴位贴敷 腺样体肥大 睡眠质量
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运用绿色教育理念,构建生态校园文化 被引量:3
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作者 陈慧凤 《环境教育》 2018年第2期54-55,共2页
桂林市飞凤小学把“绿色教育”作为落实素质教育、推进可持续发展教育的切入点,把绿色教育理念融入学校教育的全过程。
关键词 教育理念 生态校园文化 可持续发展教育 “绿色教育” 素质教育 学校教育 桂林市 小学
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高职高专人才培养探究法学习研究——以如何学习掌握好基尔霍夫定律为例 被引量:1
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作者 杨文强 杨月春 +5 位作者 魏广华 龚丽娟 杨丽霞 陈慧凤 冀丽 张锦萍 《经济师》 2014年第2期226-227,230,共3页
探究法教学是指教师引导学生主动参与到发现问题、寻找答案的过程中,以培养学生解决实际问题能力的教学活动。文章阐述了如何用探究法引导学生轻松学习基尔霍夫定律。
关键词 节点 支路 回路 基尔霍夫定律
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践行生态教育,创建文明校园——桂林市临桂区新城宝贤小学生态文明教育纪实
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作者 陈慧凤 《环境教育》 2021年第4期93-93,共1页
新城宝贤小学是桂林市委、市政府为满足广大人民群众日益增长的对优质教育的需求,在临桂区建设的一所高起点、高规格、高品位的现代化全日制小学。学校邻市政府之侧,环湖而建,是最美山水校园、湖畔校园、生态校园。在这里,公园+校园的组... 新城宝贤小学是桂林市委、市政府为满足广大人民群众日益增长的对优质教育的需求,在临桂区建设的一所高起点、高规格、高品位的现代化全日制小学。学校邻市政府之侧,环湖而建,是最美山水校园、湖畔校园、生态校园。在这里,公园+校园的组合,构成了孩子们最美、最生态、最健康的成长乐园。积极营造绿色生态氛围一边是公园,一边是校园。自然与精神世界的完美契合,这就是新城宝贤小学。 展开更多
关键词 全日制小学 生态文明教育 优质教育 生态校园 一所 临桂 成长乐园 生态氛围
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微信小程序上农产品购买行为研究 被引量:1
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作者 梁紫依 陈玉洁 +3 位作者 温家坤 陈慧凤 孙宇欣 刘志颖 《现代商业》 2021年第25期6-8,共3页
本文研究分析了消费者在农产品商城小程序中的消费行为特点。研究发现:消费者主要都是通过亲人或朋友推荐、公众号、熟人的朋友圈渠道获取小程序信息。年龄与购买行为、月支配收入、购买认知和购买频率都呈显著关系,另外行为态度对消费... 本文研究分析了消费者在农产品商城小程序中的消费行为特点。研究发现:消费者主要都是通过亲人或朋友推荐、公众号、熟人的朋友圈渠道获取小程序信息。年龄与购买行为、月支配收入、购买认知和购买频率都呈显著关系,另外行为态度对消费者购买认知、情感信念呈显著的关系,并且行为态度对购买认知和情感信念具有正向且显著性强的预测作用。目前影响农产品商城类的消费者在选择此类小程序购物的因素中,关注小程序支付安全消费者占据大多数。 展开更多
关键词 农产品 微信小程序 消费者购买行为
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儿科护患纠纷原因分析与管理对策 被引量:3
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作者 陈慧凤 《中医药管理杂志》 2018年第15期49-50,共2页
目的:探讨儿科护理工作中引发护患纠纷的原因及管理对策。方法:选取2016年7月~2017年7月在医院儿科病区所发生的护患纠纷88例,对纠纷发生的原因和家属关心的问题进行分析,探讨对策。结果:儿科护患纠纷发生的原因很多,可分为护士、家属... 目的:探讨儿科护理工作中引发护患纠纷的原因及管理对策。方法:选取2016年7月~2017年7月在医院儿科病区所发生的护患纠纷88例,对纠纷发生的原因和家属关心的问题进行分析,探讨对策。结果:儿科护患纠纷发生的原因很多,可分为护士、家属、环境和管理四个方面。结论:防范护患纠纷的发生应从提高护士认知度、提升服务理念、加强护患沟通、细化管理等方面入手。 展开更多
关键词 儿科 护患纠纷 分析 对策
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