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初中语文提高审美鉴赏能力的有效阅读教学方法研究
1
作者
陈慧奇
《中学生作文指导》
2019年第23期83-83,共1页
阅读是语文教学的重要内容,有效的阅读教学可以提升学生的综合语文能力与核心语文素养,培养学生审美鉴赏能力。本文基于中学生语文核心素养的提升要求,从三个具体的教学方面出发,谈一谈如何在初中语文教学中,通过阅读教学的开展,培养学...
阅读是语文教学的重要内容,有效的阅读教学可以提升学生的综合语文能力与核心语文素养,培养学生审美鉴赏能力。本文基于中学生语文核心素养的提升要求,从三个具体的教学方面出发,谈一谈如何在初中语文教学中,通过阅读教学的开展,培养学生的审美鉴赏能力。希望能对广大语文教师的教学有所帮助。
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关键词
初中语文
鉴赏审美能力
有效阅读
教学研究
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职称材料
题名
初中语文提高审美鉴赏能力的有效阅读教学方法研究
1
作者
陈慧奇
机构
湖北省大治市东风路学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第23期83-83,共1页
文摘
阅读是语文教学的重要内容,有效的阅读教学可以提升学生的综合语文能力与核心语文素养,培养学生审美鉴赏能力。本文基于中学生语文核心素养的提升要求,从三个具体的教学方面出发,谈一谈如何在初中语文教学中,通过阅读教学的开展,培养学生的审美鉴赏能力。希望能对广大语文教师的教学有所帮助。
关键词
初中语文
鉴赏审美能力
有效阅读
教学研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中语文提高审美鉴赏能力的有效阅读教学方法研究
陈慧奇
《中学生作文指导》
2019
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