小学音乐教学中审美教育实施对策分析

音乐是小学阶段一门重要的学科，音乐本身也属于一种艺术。在小学音乐教学中渗透审美教育，有助于提高学生的音乐兴趣，培养学生的音乐审美能力。本文重点对小学音乐教学中的审美教育实施对策展开探讨。

探讨主题图在小学数学教学中的应用

小学数学课堂中,主题图是重要的内容,有效利用主题图可以调动学生学习积极性,培养学生数学综合素质。在新课程改革的背景下,教材编排受到更多人的重视,相对于传统的小学数学教材来说,现阶段的数学教材有着丰富的主题图内容,色彩更加的鲜艳。借助丰富多样化的主题图,可以吸引学生注意力,使得教材具有更强的阅读性。作为小学数学教师,应当深入了解主题图在小学数学中的作用,借助多样化的方式,有效应用主题图,发挥主题图的作用,构建高效数学课堂。本文分析主题图在小学数学中的重要作用,提出几点主题图应用策略。

借助主题图,有效开展小学数学教学

主题图是小学数学教材较为特殊的存在,内容丰富,趣味性强,使抽象性和逻辑性较强的数学知识更为生动。每张主题图都充分体现数学教材编者的意图,但部分教师在应用主题图时过于墨守成规,缺乏创新意识,甚至机械化运用或改编主题图,导致学生参与性较差,课堂教学效果不佳。对此,小学数学教师在应用主题图时应学会开发其中潜在的教学资源,在遵循教材编者意图的基础上合理改编,最大限度地发挥主题图的教育功能,提高数学教学效率和质量。