培养小学生自理能力的德育改革实验

德育改革的整体构想 以自理能力为中心的德育整体改革,是指根据德育大纲和教材的要求,培养学生“集体生活中的自我管理能力和日常生活自我料理能力”,做集体的主人、学习的主人、生活的主人,使学生形成良好的道德观念和独立生活的行为习惯。构成这个德育整体的三个主要因素是教育内容、教育过程、教育功能的发挥。