期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
9
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
谈谈体育课的思想教育
被引量:
1
1
作者
陈成祖
《体育师友》
1982年第3期4-5,共2页
体育教学大纲提出学校体育工作有三大任务。其中之一,就是结合体育教学的特点,教育学生热爱党、热爱社会主义祖国,不断地提高他们为“四化”建设锻炼身体的自觉性,养成锻炼身体的习惯。究竟体育课应怎样进行思想教育工作,还有各种不同...
体育教学大纲提出学校体育工作有三大任务。其中之一,就是结合体育教学的特点,教育学生热爱党、热爱社会主义祖国,不断地提高他们为“四化”建设锻炼身体的自觉性,养成锻炼身体的习惯。究竟体育课应怎样进行思想教育工作,还有各种不同的看法。这里,谈谈我的一点肤浅认识。明确体育课的思想教育任务体育教师如果认为体育课只教会学生运动技术,增强学生体质就可以了,那是很错误的。首先体育教育脱离思想政治、道德教育就不能全面贯彻党的教育方针,就培养不出德、
展开更多
关键词
思想教育
热爱社会主义
体育教学大纲
道德教育
体育教育
学校体育
教学效果
集体主义教育
三大任务
组织纪律性
下载PDF
职称材料
当前体育课的结构存在哪些问题
2
作者
陈成祖
《沈阳体育学院学报》
1982年第4期69-72,共4页
(一) 如何理解体育课的结构体育课的结构就是指体育课的各个组成部分的搭配和排列,具体来说就是一节体育课的教材内容排列顺序与时间、数量、方法、步骤、组织形式,场地运用的配合和组织。体育课各部分的配合、组织是要根据体育课的特...
(一) 如何理解体育课的结构体育课的结构就是指体育课的各个组成部分的搭配和排列,具体来说就是一节体育课的教材内容排列顺序与时间、数量、方法、步骤、组织形式,场地运用的配合和组织。体育课各部分的配合、组织是要根据体育课的特点来考虑的。体育教学就是对学生进行增强体质的教育、“三基”教育和共产主义道德品质的教育。
展开更多
关键词
体育课结构
教材内容
排列顺序
体结构
体育教学
学生
基本部分
身体训练
基本结构
体育教师
下载PDF
职称材料
当前体育课结构存在的问题
3
作者
陈成祖
《广州体育学院学报》
1982年第2期41-43,共3页
体育课的结构就是指体育课的各个组成部分的搭配和排例,具体来说就是一节体育课的教材内容排列顺序与时间、数量、方法、步骤、组织形式,场地运用的配合和组织。体育课各部分的配合、组织是要根据体育课的特点来考虑的。体育教学就是对...
体育课的结构就是指体育课的各个组成部分的搭配和排例,具体来说就是一节体育课的教材内容排列顺序与时间、数量、方法、步骤、组织形式,场地运用的配合和组织。体育课各部分的配合、组织是要根据体育课的特点来考虑的。体育教学就是对学生进行增强体质的教育、“三基”教育和共产主义道德品质的教育,是通过体育课的程序进行的。其特点就是要求学生直接从事大量的各种身体练习,才能完成预定的教学任务。因此。
展开更多
关键词
体育课结构
教材内容
体育教学
身体练习
组织形式
增强体质
身体训练
教学任务
基本部分
主教材
下载PDF
职称材料
体育教学中实施运动处方效果分析
4
作者
陈成祖
方耀华
+4 位作者
吴润波
张桂珍
胡大雄
方伟芊
敖玉华
《体育学刊》
CAS
1996年第4期110-112,共3页
针对师范生普遍存在身体素质和体育技能水平不高的现象,把运动处方的理论引入体育锻炼中去,在第一课堂教学过程中,我们在前部分实施教学大纲的内容,让学生掌握一定的体育知识及运动技能;后部分按运动处方所选定的运动项目个别地、有针...
针对师范生普遍存在身体素质和体育技能水平不高的现象,把运动处方的理论引入体育锻炼中去,在第一课堂教学过程中,我们在前部分实施教学大纲的内容,让学生掌握一定的体育知识及运动技能;后部分按运动处方所选定的运动项目个别地、有针对性地锻炼.在第二课堂教学时,我们要求每个学生根据所配给的运动处方进行体育锻练.经过一段时间的实践,学生的体质和运动成绩有了很大的提高,因此,我们认为在体育锻炼中运用运动处方的理论和方法既能保证教学大纲内容的落实,又能因材施教.根据不同学生的体质及健康情况选择不同的运动量,不但有针对性地增强学生体质,而且锻炼方法简单易行,易于推广.
展开更多
关键词
体育教学
运动处方
学生体质
下载PDF
职称材料
男女生分班上体育课弊多利少
5
作者
陈成祖
吴润波
谢建锋
《体育师友》
1988年第3期18-20,共3页
我国在体育教学改革中,各大城市的中学先后出现了男女生分班上体育课的组织形式。国家教委对此做法曾加以肯定.国内不少文章认为这一做法便于因材施教,有利于调动学生学习的积极性和掌握技术技能,以及教师熟悉教材、处理教材、合理地安...
我国在体育教学改革中,各大城市的中学先后出现了男女生分班上体育课的组织形式。国家教委对此做法曾加以肯定.国内不少文章认为这一做法便于因材施教,有利于调动学生学习的积极性和掌握技术技能,以及教师熟悉教材、处理教材、合理地安排课的密度和运动量等等。论者主要是从生理学的角度去研究其利弊的。我们调查广州市85间中学仅有15间中学采用这一做法。虽然上课的组织形式不是检验教学效果的重要标准.但经验证明,组织不当。
展开更多
关键词
分班
体育教学
教学效果
大城市
体质教育
运动技术
个体社会化
学校体育
游戏教学
心理发展
下载PDF
职称材料
如何衡量体育课的质量
6
作者
陈成祖
《体育教学》
1984年第2期44-44,6,共2页
如何衡量体育课的质量,这一问题应引起我们广大体育教师的重视。目前,对这个问题的意见是很不一致的。有些行政领导部门把《体育锻炼标准》的达标率和在参加运动比赛中获得锦标的多少作为衡量体育课质量高低的标准;或者把完成教材的情况...
如何衡量体育课的质量,这一问题应引起我们广大体育教师的重视。目前,对这个问题的意见是很不一致的。有些行政领导部门把《体育锻炼标准》的达标率和在参加运动比赛中获得锦标的多少作为衡量体育课质量高低的标准;或者把完成教材的情况,体育课的运动量、密度、运动成绩的高与低作为衡量体育课质量的标准。这样的认识是片面的,是不科学的。我想就这个问题,谈谈个人的一些看法,供大家讨论。
展开更多
关键词
体育锻炼标准
运动比赛
运动成绩
领导部门
体育教学
思想教育
政治素养
道德品质
辩证关系
教学能力
下载PDF
职称材料
体育教师应受到社会的尊重
7
作者
陈成祖
《体育师友》
1988年第4期38-39,共2页
人才不如官才,体育教师不如其它学科教师,社会的偏见,在我二十多年的教师生涯中深有体会.不久前我被学校任命为教导处主任,有一位教师当众说:“领导盲了眼,放着这么多教师不找,偏找个体育佬当教导处主任,怎样能抓教学?”这位教师并不是...
人才不如官才,体育教师不如其它学科教师,社会的偏见,在我二十多年的教师生涯中深有体会.不久前我被学校任命为教导处主任,有一位教师当众说:“领导盲了眼,放着这么多教师不找,偏找个体育佬当教导处主任,怎样能抓教学?”这位教师并不是对我有什么成见,而是受旧的传统观念影响,认为体育教师不懂得抓教学,抓教学工作的应是语文、数学、物理、化学教师.
展开更多
关键词
教导处
教学工作
人数比例
教学质量
学生学习方法
门童
理论技术
下载PDF
职称材料
体育课的“心理负荷”和“运动负荷”
被引量:
1
8
作者
邝泽宁
陈成祖
《体育师友》
1994年第5期28-29,共2页
体育课的“心理负荷”和“运动负荷”是当前体育课改革值得探讨的问题。如何减轻学生的心理负担,让学生在心情愉快中掌握技术动作,积极参加体育锻炼,有效提高教学质量;在体育课运动负荷高峰出现时进行难度大、量大的练习,以达到最佳的...
体育课的“心理负荷”和“运动负荷”是当前体育课改革值得探讨的问题。如何减轻学生的心理负担,让学生在心情愉快中掌握技术动作,积极参加体育锻炼,有效提高教学质量;在体育课运动负荷高峰出现时进行难度大、量大的练习,以达到最佳的学习与锻炼效果。本文就这两个问题谈一点体会。一、关于体育课心理负荷一位外国专家在谈到如何衡量体育课的教学质量时,曾形象地说过:学生有“笑声和汗水”就达到教学目的了.这一看法虽欠全面,但就实现教学任务,增强学生体质而言,还是可取的。什么是“笑声和汗水”呢?具体来说,“汗水”
展开更多
关键词
运动负荷
体育课改革
体育课心理负荷
学生体质
教学质量
生理负荷
技术动作
体育教师
教学任务
练习手段
下载PDF
职称材料
怎样上初一体育课
9
作者
陈成祖
《体育师友》
1980年第3期10-12,22,共4页
初一级学生年龄大多数十二、三岁,根据学生生理发展规律,他们正是由儿童期转向少年期阶段、因此担任初一级体育课的教师,应充分认识到从小学升上中学这一变化,在体育教学上可能发生一定问题和困难。初一级学生,来自各小学,由于小学师资...
初一级学生年龄大多数十二、三岁,根据学生生理发展规律,他们正是由儿童期转向少年期阶段、因此担任初一级体育课的教师,应充分认识到从小学升上中学这一变化,在体育教学上可能发生一定问题和困难。初一级学生,来自各小学,由于小学师资,场地、学校体育风气不同,学生水平往往很不一致,教师应根据实际情况,预先采取措施,帮助少年儿童适应这些变化,打好初一这个基础。这个基础打好了,对全面贯彻党的教育方针,起着重要的作用,因此,我们一定要重视初一的体育教学。下面谈几点体会:
展开更多
关键词
体育教学
学校体育
小学师资
生理发展
教学常规
少年期
运动才能
轻器械操
心理活动
身体素质
下载PDF
职称材料
题名
谈谈体育课的思想教育
被引量:
1
1
作者
陈成祖
机构
广州师范学校
出处
《体育师友》
1982年第3期4-5,共2页
文摘
体育教学大纲提出学校体育工作有三大任务。其中之一,就是结合体育教学的特点,教育学生热爱党、热爱社会主义祖国,不断地提高他们为“四化”建设锻炼身体的自觉性,养成锻炼身体的习惯。究竟体育课应怎样进行思想教育工作,还有各种不同的看法。这里,谈谈我的一点肤浅认识。明确体育课的思想教育任务体育教师如果认为体育课只教会学生运动技术,增强学生体质就可以了,那是很错误的。首先体育教育脱离思想政治、道德教育就不能全面贯彻党的教育方针,就培养不出德、
关键词
思想教育
热爱社会主义
体育教学大纲
道德教育
体育教育
学校体育
教学效果
集体主义教育
三大任务
组织纪律性
分类号
G6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
当前体育课的结构存在哪些问题
2
作者
陈成祖
机构
广州师范学校
出处
《沈阳体育学院学报》
1982年第4期69-72,共4页
文摘
(一) 如何理解体育课的结构体育课的结构就是指体育课的各个组成部分的搭配和排列,具体来说就是一节体育课的教材内容排列顺序与时间、数量、方法、步骤、组织形式,场地运用的配合和组织。体育课各部分的配合、组织是要根据体育课的特点来考虑的。体育教学就是对学生进行增强体质的教育、“三基”教育和共产主义道德品质的教育。
关键词
体育课结构
教材内容
排列顺序
体结构
体育教学
学生
基本部分
身体训练
基本结构
体育教师
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
当前体育课结构存在的问题
3
作者
陈成祖
出处
《广州体育学院学报》
1982年第2期41-43,共3页
文摘
体育课的结构就是指体育课的各个组成部分的搭配和排例,具体来说就是一节体育课的教材内容排列顺序与时间、数量、方法、步骤、组织形式,场地运用的配合和组织。体育课各部分的配合、组织是要根据体育课的特点来考虑的。体育教学就是对学生进行增强体质的教育、“三基”教育和共产主义道德品质的教育,是通过体育课的程序进行的。其特点就是要求学生直接从事大量的各种身体练习,才能完成预定的教学任务。因此。
关键词
体育课结构
教材内容
体育教学
身体练习
组织形式
增强体质
身体训练
教学任务
基本部分
主教材
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
体育教学中实施运动处方效果分析
4
作者
陈成祖
方耀华
吴润波
张桂珍
胡大雄
方伟芊
敖玉华
机构
广州市师范学校体育教研部
出处
《体育学刊》
CAS
1996年第4期110-112,共3页
文摘
针对师范生普遍存在身体素质和体育技能水平不高的现象,把运动处方的理论引入体育锻炼中去,在第一课堂教学过程中,我们在前部分实施教学大纲的内容,让学生掌握一定的体育知识及运动技能;后部分按运动处方所选定的运动项目个别地、有针对性地锻炼.在第二课堂教学时,我们要求每个学生根据所配给的运动处方进行体育锻练.经过一段时间的实践,学生的体质和运动成绩有了很大的提高,因此,我们认为在体育锻炼中运用运动处方的理论和方法既能保证教学大纲内容的落实,又能因材施教.根据不同学生的体质及健康情况选择不同的运动量,不但有针对性地增强学生体质,而且锻炼方法简单易行,易于推广.
关键词
体育教学
运动处方
学生体质
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
男女生分班上体育课弊多利少
5
作者
陈成祖
吴润波
谢建锋
机构
广州市师范学校
出处
《体育师友》
1988年第3期18-20,共3页
文摘
我国在体育教学改革中,各大城市的中学先后出现了男女生分班上体育课的组织形式。国家教委对此做法曾加以肯定.国内不少文章认为这一做法便于因材施教,有利于调动学生学习的积极性和掌握技术技能,以及教师熟悉教材、处理教材、合理地安排课的密度和运动量等等。论者主要是从生理学的角度去研究其利弊的。我们调查广州市85间中学仅有15间中学采用这一做法。虽然上课的组织形式不是检验教学效果的重要标准.但经验证明,组织不当。
关键词
分班
体育教学
教学效果
大城市
体质教育
运动技术
个体社会化
学校体育
游戏教学
心理发展
分类号
G6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
如何衡量体育课的质量
6
作者
陈成祖
机构
广州师范学校
出处
《体育教学》
1984年第2期44-44,6,共2页
文摘
如何衡量体育课的质量,这一问题应引起我们广大体育教师的重视。目前,对这个问题的意见是很不一致的。有些行政领导部门把《体育锻炼标准》的达标率和在参加运动比赛中获得锦标的多少作为衡量体育课质量高低的标准;或者把完成教材的情况,体育课的运动量、密度、运动成绩的高与低作为衡量体育课质量的标准。这样的认识是片面的,是不科学的。我想就这个问题,谈谈个人的一些看法,供大家讨论。
关键词
体育锻炼标准
运动比赛
运动成绩
领导部门
体育教学
思想教育
政治素养
道德品质
辩证关系
教学能力
分类号
G6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
体育教师应受到社会的尊重
7
作者
陈成祖
出处
《体育师友》
1988年第4期38-39,共2页
文摘
人才不如官才,体育教师不如其它学科教师,社会的偏见,在我二十多年的教师生涯中深有体会.不久前我被学校任命为教导处主任,有一位教师当众说:“领导盲了眼,放着这么多教师不找,偏找个体育佬当教导处主任,怎样能抓教学?”这位教师并不是对我有什么成见,而是受旧的传统观念影响,认为体育教师不懂得抓教学,抓教学工作的应是语文、数学、物理、化学教师.
关键词
教导处
教学工作
人数比例
教学质量
学生学习方法
门童
理论技术
分类号
G6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
体育课的“心理负荷”和“运动负荷”
被引量:
1
8
作者
邝泽宁
陈成祖
机构
广州市师范学校
出处
《体育师友》
1994年第5期28-29,共2页
文摘
体育课的“心理负荷”和“运动负荷”是当前体育课改革值得探讨的问题。如何减轻学生的心理负担,让学生在心情愉快中掌握技术动作,积极参加体育锻炼,有效提高教学质量;在体育课运动负荷高峰出现时进行难度大、量大的练习,以达到最佳的学习与锻炼效果。本文就这两个问题谈一点体会。一、关于体育课心理负荷一位外国专家在谈到如何衡量体育课的教学质量时,曾形象地说过:学生有“笑声和汗水”就达到教学目的了.这一看法虽欠全面,但就实现教学任务,增强学生体质而言,还是可取的。什么是“笑声和汗水”呢?具体来说,“汗水”
关键词
运动负荷
体育课改革
体育课心理负荷
学生体质
教学质量
生理负荷
技术动作
体育教师
教学任务
练习手段
分类号
G804.8 [文化科学—运动人体科学]
下载PDF
职称材料
题名
怎样上初一体育课
9
作者
陈成祖
机构
广州市二十六中学
出处
《体育师友》
1980年第3期10-12,22,共4页
文摘
初一级学生年龄大多数十二、三岁,根据学生生理发展规律,他们正是由儿童期转向少年期阶段、因此担任初一级体育课的教师,应充分认识到从小学升上中学这一变化,在体育教学上可能发生一定问题和困难。初一级学生,来自各小学,由于小学师资,场地、学校体育风气不同,学生水平往往很不一致,教师应根据实际情况,预先采取措施,帮助少年儿童适应这些变化,打好初一这个基础。这个基础打好了,对全面贯彻党的教育方针,起着重要的作用,因此,我们一定要重视初一的体育教学。下面谈几点体会:
关键词
体育教学
学校体育
小学师资
生理发展
教学常规
少年期
运动才能
轻器械操
心理活动
身体素质
分类号
G6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈谈体育课的思想教育
陈成祖
《体育师友》
1982
1
下载PDF
职称材料
2
当前体育课的结构存在哪些问题
陈成祖
《沈阳体育学院学报》
1982
0
下载PDF
职称材料
3
当前体育课结构存在的问题
陈成祖
《广州体育学院学报》
1982
0
下载PDF
职称材料
4
体育教学中实施运动处方效果分析
陈成祖
方耀华
吴润波
张桂珍
胡大雄
方伟芊
敖玉华
《体育学刊》
CAS
1996
0
下载PDF
职称材料
5
男女生分班上体育课弊多利少
陈成祖
吴润波
谢建锋
《体育师友》
1988
0
下载PDF
职称材料
6
如何衡量体育课的质量
陈成祖
《体育教学》
1984
0
下载PDF
职称材料
7
体育教师应受到社会的尊重
陈成祖
《体育师友》
1988
0
下载PDF
职称材料
8
体育课的“心理负荷”和“运动负荷”
邝泽宁
陈成祖
《体育师友》
1994
1
下载PDF
职称材料
9
怎样上初一体育课
陈成祖
《体育师友》
1980
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部