生活教育理念下的古诗词诵读教学路径

古诗词诵读是小学语文教学的重点,也是传承中华优秀传统文化的重要形式。陶行知先生的“生活教育”理念为学生诵读古诗词提供了有力支撑,让学生在古诗词诵读中实现由被动到主动、由浅层理解到深入掌握、由局限于书本知识到更全面的学习转变。教师要通过交互性的诵读组织建设、开放性的诵读过程监控、生活化的诵读活动设计等有效举措,切实提升学生的古诗词诵读素养,传承中华优秀传统文化。