浅析高中物理例题讲解策略

高中物理和其他学科不同,需要通过实际的例题讲解才能够将教学内容要点得以充分理解,所以例题教学的效率和学生对物理知识学习的效率有着密切的关系.1循序渐进解题策略对高中物理例题讲解要体现一定的教学策略,在对例题选取时,要能体现出例题的由简单到复杂这一循序渐进的过程,对例题的探究程度也要进行类似的设置,从而有效提升学生的思维能力.

自制双弹簧双球模型模拟分子间的相互作用力

在高二物理教学中,"分子间的相互作用力"是热学部分的难点内容,也是各种练习、考试的重点、热点内容。由于分子间的相互作用力属于微观世界的弱相互作用力,非常抽象,往往使教师在教学中难以处理,学生也不易理解和掌握。在课堂教学中,教师尽管费尽心思用各种办法(包括多媒体动画模拟)

浅议高中物理课堂教学策略

在高中各科中,学生普遍认为物理是最难学的科目.在物理学习中出现学生学习困难的问题相对于其他科目来说也较严重,总有为数不少的学生在物理学习中感到吃力甚至放弃对该学科的学习.在此,笔者结合这些年来在高中物理教学中的实践和体会,简单阐述一下自己引导学生平稳学好高中物理的一些做法以供商榷.