西方自由主义政治观的理性定位与历史流变

自由主义政治观作为西方典型的政治观是适应西方社会历史状况,建立在西方土壤之上的产物。特别是它整和、协调了西方社会的各种关系,催化并且推动了西方资本主义的产生和发展。资产阶级就是不断利用它维护了自己的政治统治的。文章试图从政治价值和政治观念这一视角出发,来论证自由主义政治观,以求得对其内在发展规律性之认识,目的在于对西方社会政治领域方面的探讨能起到一定的启发和帮助作用。

后金融危机时期我国中小商业银行市场策略

中小商业银行是各国金融体系中一支重要的力量。在各发达国家的金融体系中,既存在着资产规模巨大、跻身世界500强的大银行,也存在着数量众多、种类齐全的中小商业银行,它们对促进经济和金融的发展起到了不可替代的作用。中小商业银行和大银行共同组成了发展国民经济必需的银行体系。中小商业银行的市场策略对银行体系健康有序的发展有着重大意义。在后经济危机时期的中小商业银行,只要策略恰当,市场策略精准,市场策略服务创新融资,立足中小企业和个人金融服务,不断创新金融工具,中小商业银行在我国仍有巨大的发展前景。

试析老子“道”之理念

《道德经》在中国哲学发展史上是一本颇有影响力的书,自问世以来,很多思想家对其有过深入细致的探讨,但都众说纷纭、莫衷一是。然而,《道德经》中也有其不变的思想精髓,这些思想精髓构成老子"道"之永恒理念并值得当代人认真研究、深入思考,以挖掘其价值所在。

项目教学法在中职德育课教学中的实施效果探究

为验证在中职德育课教学中实施项目教学法能增强教学的针对性和实效性,本人选择中等职业学校一年级下学期德育课教材《职业道德与法律》为实验教材,选择在我校2016级轨道3班德育课教学中实施项目教学法,在2016级轨道2班德育课教学中实施传统教学法,并对项目教学法在中职德育课教学中的实施效果进行问卷调查和访谈调查。

陶行知创造教育思想下的中职德育课教学改革研究

陶行知在长期的教育实践中提出的创造教育思想,包含"六大解放""三个需要""一大条件"等内容,对如何培养儿童的创造力有其独到的见解。尽管陶行知关于创造教育的主张针对的是儿童,但与当前中职德育课教学改革要求具有思想的共通性,因此,全面、深入、系统研究陶行知的这一思想,势必有利于推进新形势下中职德育课教学改革。

项目教学法在中职德育课教学中的应用研究

德育课是中等职业学校德育工作的主渠道,在整个中职课程体系中占有十分重要的地位。从当前德育课教学状况来看,尽管对教学方式方法进行了一定程度的改革,但始终难以摆脱传统教学法的窠臼,存在教学针对性、实效性不强的问题,不能满足新形势下对德育课教学提出的新要求,因此,必须要加大对中职德育课教学方式方法的改革力度。项目教学法以学生为主体,以教师为主导,突出对学生的实践教育、体验教育和养成教育,符合当前对中职生培养方式、培养目标提出的新举措。