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强化课外阅读 提高语文素养——浅析初中语文课外阅读教学方法
被引量:
1
1
作者
陈承葵
《中学教学参考》
2013年第4期21-21,共1页
初中生“课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读2-3部名著”,这是语文课程标准对课外阅读具体的规定。此外,新课标还特别强调了“提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解,让学...
初中生“课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读2-3部名著”,这是语文课程标准对课外阅读具体的规定。此外,新课标还特别强调了“提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解,让学生在阅读实践中学会独立思考,学会读书”。对课外阅读的这一重要的规定,把课堂内外一书本内外结合起来,充分体现了“得法于课内,得益于课外”的基本规律,为学生强化课外阅读,提高素养,学好语文指明了方向。教师在指导学生进行课外阅读时,应注意以下几个方面的问题。
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关键词
课外阅读
初中语文
语文素养
阅读教学方法
语文课程标准
独立见解
阅读实践
课堂内外
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职称材料
题名
强化课外阅读 提高语文素养——浅析初中语文课外阅读教学方法
被引量:
1
1
作者
陈承葵
机构
广西北流市六麻镇初级中学
出处
《中学教学参考》
2013年第4期21-21,共1页
文摘
初中生“课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读2-3部名著”,这是语文课程标准对课外阅读具体的规定。此外,新课标还特别强调了“提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解,让学生在阅读实践中学会独立思考,学会读书”。对课外阅读的这一重要的规定,把课堂内外一书本内外结合起来,充分体现了“得法于课内,得益于课外”的基本规律,为学生强化课外阅读,提高素养,学好语文指明了方向。教师在指导学生进行课外阅读时,应注意以下几个方面的问题。
关键词
课外阅读
初中语文
语文素养
阅读教学方法
语文课程标准
独立见解
阅读实践
课堂内外
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
强化课外阅读 提高语文素养——浅析初中语文课外阅读教学方法
陈承葵
《中学教学参考》
2013
1
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